Занятость населения. За 2011 год численность граждан, обративщихся за предоставлением государственных услуг в службу занятости, составила 2559 (3225 -2010) человек. Численность безработных граждан составила 765 человек ,из них получают социальные выплаты 678 человек. Численность безработных граждан на 1.01.2012 года составила 481 человек , из них получают социальные выплаты 403 человека.

Численность безработных граждан снятых с регистрационного учета за 2011 год - 1095 человек, из них 556 нашли работу, 115 человек приступили к профессиональному обучению, 342 человека направлены на общественные работы. На временных работах трудились 422 несовершеннолетних. В районе разработана целевая программа «Социальная поддержка населения Вышневолоцкого района на 2011-2012 годы».

Экономические условия

В Вышневолоцком районе действует 78 предприятия малого бизнеса, 432 предпринимателя без образования юридического лица. В малом предпринимательстве занято 19 процентов экономически активного населения района (по отраслям: 47- процентов торговля,15- промышленность,11- строительство,10 - сельское хозяйство 9- ЖКХ, 8- прочие услуги). Продолжают развиваться промышленные предприятия: ООО«Компания Деко» ,ЗАО «Борисовское стекло», набирают производственный потенциал ООО «ЛДК» и ООО «Есеновичское карьероуправление»,начато строительство автомобильной дороги. В настоящее время в районе действует 13 предприятий по производству молока, мяса, картофеля, овощей и 2 предприятия занимаются переработкой сельхозпродукции – ЗАО «Вышневолоцкий льнозавод» и ЗАО «Вышневолоцкий мясокомбинат», успешно развиваются агрофирма «Арфедо» и птицефабрика «Верхневоложская», создано более 200 крестьянских хозяйств молочно-мясной и растениеводческой специализации. В аграрном секторе работают 938 человек. Развита сеть образовательных, медицинских и культурных учреждений.

Основные усилия администрация Вышневолоцкого района направляет на решение проблем жилищно-коммунального хозяйства, большая работа проделана по привлечению в экономику района инвестиций. Район вот уже несколько лет динамично развивается и по многим показателям занимает ведущие места в Тверской области. Уделяется внимание развитию социальной сферы. Выделяются средства на жилищное строительство, ремонт дорог, благоустройство учреждений здравоохранения, образования и культуры. В десяти сельских библиотеках действуют современные информационные центры, оснащенные компьютерным и офисным оборудованием. Увеличивается число спортивных и тренажерных залов, хоккейных кортов, современных универсальных спортивных площадок, в 2011 году при управлении по делам культуры, молодежи и спорта открыта спортивная школа. С целью привлечения в район молодых специалистов была разработана долгосрочная программа поддержки молодёжи Вышневолоцкого района. Район активно участвует в Федеральной целевой программе «Доступное жилье на селе», в программе «Газпрома». По программе социальной поддержки населения оказывается помощь людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Проделана работа по обеспечению устойчивого теплоснабжения: построено 6 новых газовых и 6 твердотопливных котельных. Дальнейшее улучшение социально-экономической ситуации связывается с развитием туристской отрасли.

На территории муниципального образования планомерно и динамично развивается федеральная программа «Социальное развитие села до 2012 года».В числе главных задач ,которые планомерно решает районная власть , является забота о здоровье конкретного человека ,дальнейшее развитие спортивного движения , поддержка малого и среднего предпринимательства и сельскохозяйственных производств , укрепление жилищно – коммунального хозяйства , развитие сферы транспорта ,связи и дорожного хозяйства.

В 2011 году в районе были приняты две целевые программы: одна по обеспечению безопасности образовательных учреждений, другая направлена на развитие системы образования, в том числе в неё заложены и ремонты зданий школ и детских садов. План подготовки учреждений социальной сферы, в том числе и образования, был рассмотрен и утвержден на сессии Собрания депутатов Вышневолоцкого района 19 мая 2011 года.

На подготовку образовательных учреждений к началу учебного года выделено из регионального бюджета 915 тыс. рублей, из муниципального бюджета 6 625 тыс. рублей, в том числе:

на ремонт и реконструкцию зданий 4 556 тыс. рублей,

на обеспечение пожарной безопасности 1 366 тыс. рублей,

на обеспечение санитарно-эпидемиологического законодательства 738 тыс. рублей.

Сеть образовательных учреждений

Сеть образовательных учреждений на начало 2011-2012 учебного года состоит из 10 средних школ и 5 их филиалов: 3 основных и 2 начальных школ, 5 детских садов и 9 детских садов, которые являются структурными подразделениями других образовательных учреждений, 1 учреждение дополнительного образования детей.

Средняя наполняемость сельских школ увеличилась с 119 учащихся в 2010-11 учебном году до 130 в 2011-2012 учебном году, средняя наполняемость классов в сельской местности за тот же период увеличилась 10,6 до 11 учеников.

Действующая в районе сеть образовательных учреждений учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей и подростков, потребности семьи, общества и обеспечивает реальную доступность получения образовательных услуг для всех слоев населения.

Детские сады и школы имеются во всех населенных пунктах, где проживает значительное число детей.

За последние три года открыты 8 дополнительных групп в действующих детских учреждениях, начато строительство нового современного детского сада на 100 мест в поселке Пригородном.

В районе созданы три образовательных округа, 3 базовых школы.

На территории района работают два государственных образовательных учреждения: ГОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Вышневолоцкая специальная (коррекционная) школа-интернат VIII вида для детей с отклонениями в развитии» и ГОУ НПО «ПУ-24».

Контингент обучающихся и воспитанников

По статистическим данным коэффициент охвата общим образованием составляет 98,5%, т.е. все дети, подлежащие обучению, учатся, кроме детей, которые по решению КДН и ЗП отчислены из ОУ

Дошкольные образовательные учреждения посещают 924 ребенка, что составляет 63,7% от количества дошкольников, фактически проживающих в районе. В школах района обучается 1564 ученика: 732 - в начальных классах, 730 - в 5-9 классах, 102 - в старшей школе. Средняя наполняемость сельских школ увеличилась с 119 учащихся в 2010-11 учебном году до 130 в 2011 -2012 учебном году, средняя наполняемость классов в сельской местности за тот же период увеличилась 10,6 до 11 учеников. В муниципальном образовании созданы условия для получения дополнительного образования учащихся и воспитанников детских садов. Охват кружковой работой составляет 79% обучающихся школ района. Кружки в МОУ ДОД «ДДТ» открыты на базе практически всех средних школ, но не удовлетворены потребности детей и родителей полностью (не хватает кружков: танцевальный, английский язык) из-за недостатка специалистов.

Общее образование

Снижение контингента обучающихся и решение задачи повышения эффективности использования ресурсов системы образования повлекло за собой изменение количества учреждений общего и дошкольного образования: число школ уменьшилось, что позволило распределять средства между учреждениями в соответствии с региональными нормативами и концентрировать ресурсы, а это ведет к улучшению качества образования.

Характеристика доступности образовательных услуг. В каждом сельском и городском поселении имеется школа за исключением Садового сельского поселения, дети из которого обучаются в Солнечной СОШ. Для доставки обучающихся в школы используются автобусы Вышневолоцких ПАТП, которые осуществляют подвоз по 19 маршрутам. Для детей Дятловского, Овсищенского и Сорокинского сельских поселений работает интернат при Дятловской СОШ. Дети Сорокинского сельского поселения подвозятся также в СОШ № 19 города Вышнего Волочка.

Результативность деятельности системы образования.

По итогам учебной деятельности в 2010-2011 учебном году отмечается положительная динамика уровня успеваемости учащихся, число учащихся, оставленных на повторный год обучения, сократилось на 15 человек. Наблюдается рост числа выпускников, окончивших школу, с золотой и серебряной медалью «За успехи в учении», удельный вес медалистов от общего числа выпускников СОШ составил 9,45%..

По результатам сдачи выпускниками обязательных экзаменов можно отметить:

- по русскому языку из 74 выпускников, преодолели минимальный порог - 98,6 % (соответственно в 2010 г. – 100%) выпускников. Самый высокий результат по этому предмету 86 баллов из 100 (в 2010г. 84).

- по математике из 74 выпускников, сдававших экзамен, преодолели минимальный порог 92% (в 2010г. – 96,2 %), не смогли пересдать – 4человека из 5, в 2010 году пересдавали 3 человека, минимальный порог преодолели все. Самый высокий результат по этому предмету 73 балла из 100, (2010 г. также 73б.).

Самыми востребованными предметами по выбору на ЕГЭ по-прежнему являются обществознание и биология. Средний тестовый балл по району только по химии выше среднего областного показателя. Анализ анкет выпускников Академической, Солнечной школ и их родителей свидетельствует, что удовлетворены школой в целом, объемом

знаний, их прочностью свыше 80 % опрошенных (62 человека).

Анализ результатов экзаменов, полученных на основе внешней оценки качества образования, показал, что уровень усвоения учебных программ по математике в 9 классе составил 77,7%, что соответствует допустимому уровню, по русскому языку – 92,4% (оптимальный уровень); качество усвоения учебных программ: по математике -30%, по русскому языку - 47,5%.

Результаты Г(И)А (9 класс , государственная итоговая аттестация) удовлетворительные. Отдел образования и образовательные учреждения выстраиваю систему подготовки всех участников образовательного процесса на второй ступени обучения к использованию механизмов внешней оценки качества образования на Г(И)А, обеспечивающую организационно-информационную, предметную, психологическую и профессиональную готовность; большое внимание уделяется организации методического сопровождения модернизации работы педагогов с содержанием образования.

Организация и проведение предметных олимпиад. Всероссийская олимпиада школьников по общеобразовательным предметам проводится в четыре этапа:

1. Школьный;

2. Муниципальный (районный);

3. Региональный (областной);

4. Федеральный (всероссийский, заключительный).

В 2011-2012 учебном году второй этап олимпиады прошел по 17 предметам и по 2 предметам, не имеющим статус всероссийской олимпиады – избирательное законодательство и основы православной культуры. Всего в муниципальном этапе приняло участие 253 обучающихся 7-11 классов из 10 общеобразовательных учреждений района. Динамика участия школьников в муниципальном этапе олимпиады положительная (2010-2011 учебный год – 205).

Наблюдается положительная динамика и по количеству победителей и призеров муниципальных этапов олимпиад (Всероссийская, областная по избирательному законодательству, общероссийская по ОПК) – 67 (в 2010-2011 учебном году – 52).

Итоги предметных олимпиад свидетельствуют о том, что учащиеся показали хорошие теоретические знания материала по русскому языку, литературе, праву, истории, биологии, избирательному законодательству и другим предметам, практические навыки по физкультуре. Наиболее активными участниками олимпиад стали обучающиеся базовых школ – МОБУ «Солнечная СОШ» и «Красномайская СОШ». Самые высокие результаты традиционно показало МОБУ «Солнечная СОШ» - 13 победителей и 4 призера (в 2010-2011 учебном году-14 победителей и 4 призера).

Наблюдается положительная динамика участия обучающихся в региональном этапе олимпиады, в том числе по ОПК и избирательному законодательству –20 участников (в 2010-2011 учебном году – 16). Высокие результаты второй год подряд показывает ученица МОБУ «Холохоленская СОШ» по биологии (дипломы призера 2-й и 3-й степеней).

Дошкольное образование

Главной целью дошкольного образования является обеспечение государственной гарантии доступности дошкольного образования всем гражданам, независимо от места жительства, социального статуса семьи, уровня развития и здоровья ребенка.

В районе функционируют 5 самостоятельных дошкольных образовательных учреждений и 9 дошкольных учреждений, которые являются структурными подразделениями других образовательных учреждений, с охватом 924 детей, что составляет 63,7% от численности детей дошкольного возраста с 1- 7 лет (1845), фактически проживающих на территории района. Доступность дошкольного образования обеспечивается регулированием платы родителей за содержание детей и поддержки семьи на социально приемлемом уровне. Размер родительской платы в 2011 - 2012 годах составлял от 710 рублей до 730 рублей в месяц, 134 детей из малообеспеченных и многодетных семей пользуются 50% льготой за услуги детского сада. На учете для поступления детей в ДОУ 234 ребенка.

Многие дошкольные учреждения продолжают вводить в деятельность дополнительные бесплатные образовательные услуги, кружковой работой охвачено 71,3% детей, что придает детским садам привлекательность и значительно повышает интерес родителей к дошкольному учреждению. Внедряются альтернативные формы дошкольного образования: группы предшкольной подготовки детей 5-6 лет на базе 10 общеобразовательных школ, не посещающих детский сад, с охватом 134 ребенка успешно работают консультативные пункты для родителей, воспитывающих детей дошкольного возраста дома, в Красномайском №5, Солнечном детских садах, группа кратковременного пребывания детей дошкольного возраста на базе Лужниковской ООШ-филиала МОУ «Академическая СОШ. Существенной характеристикой системы дошкольного образования района является дифференцированность по типам и видам учреждений, позволяющая удовлетворять различные потребности воспитанников, детские сады общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности:

-физическое развитие (МДОУ «Зеленогорский детский сад»);

-познавательно-речевое развитие (МДОУ «Солнечный детский сад»);
-социально-личностное развитие (МДОУ «Красномайский детский сад №5»

Вместе с тем, несмотря на предпринимаемые меры, в работе системы дошкольного образования района есть проблемы, требующие решения. В настоящее время спрос на дошкольное образование и услуги превышает в густонаселенных и приближенных к городу населенных пунктах, таких как п. Пригородный, где на очереди в детский сад стоят по возрасту 77 детей. Начатое строительство нового детского сада в пос. Пригородный на 100 мест снимет социальную напряженность в удовлетворении потребности родителей в услугах дошкольного образования и ликвидирует очередность поступления детей в ДОУ. Создана и обновляется 2 раза в год единая электронная база очередности детей, зарегистрированных и проживающих в районе, для поступления в детский сад. Все самостоятельные дошкольные образовательные учреждения имеют свои сайты в Интернете. Во многих дошкольных учреждениях проводится работа по вариативным дополнительным услугам, уделяется внимание учету и коррекционной работе по развитию детей со специальными потребностями, На базе МДОБУ Красномайский детский сад №5» создан и успешно работает логопедический пункт по оказанию помощи детям с нарушением речи.

В большинстве дошкольных учреждений созданы условия и проводится работа по охране жизни и здоровья детей. Вместе с тем, детские сады нуждаются в обновлении игрового и спортивного оборудования на прогулочных площадках, приобретении мягкого инвентаря, детской мебели, кухонного и прачечного оборудования, необходима замена посуды, хозяйственно-бытового инвентаря.

В образовательных учреждениях, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, анализируются результаты мониторинга готовности детей старшего возраста к обучению в школе, обновляется методическое обеспечение образовательной деятельности, предметно-развивающая среда в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования

Дополнительное образование

Доступность образования.

В Доме детского творчества созданы условия для получения дополнительного образования учащимися. Занятия педагогами МОБУ ДОД «ДДТ» проводятся на бесплатной основе на базе 10 районных школ и 2 филиалов этих школ, что способствует привлечению детей в объединения.

Присутствует широкий возрастной диапазон обучающихся: от 6 до 17 лет. Контингент обучающихся и воспитанников: в школах района обучается 1564 ученика: 731 - в начальных классах, 731 - в 5-9 классах, 102 - в старшей школе. На базе школ работают 74 объединения, в которых занимаются 870 обучающихся 2-11классов. Кроме того, все обучающиеся 1классов заняты внеурочной деятельностью. Охват кружковой работой составляет 79% обучающихся школ района, но не полностью удовлетворены потребности детей и родителей (не хватает кружков: танцевальный, английский язык) из-за недостатка специалистов.

Содержание образования связано с определенным видом деятельности. МОБУ ДОД ДДТ предоставляет возможности дополнительного образования по 5 направлениям. Реализация этих направлений деятельности ДДТ позволяет удовлетворить образовательные запросы различных групп населения. В объединениях МОБУ ДОД «ДДТ» занимаются 578 воспитанников, из них в объединениях социально-педагогической направленности – 180, спортивной – 74, художественно-эстетической - 256, туристско-краеведческой – 58, биологической направленности - 10 человек.

Эффективность педагогического процесса МОБУ ДОД «Дом детского творчества» играет важную роль в формировании для воспитанников единого образовательного пространства, которое сориентировано на их интересы, позволяет им проявить свои способности.

Отличительной особенностью творческой деятельности в области дополнительного образования детей в районе является возможность организации средствами творчества ранней профессиональной ориентации, которая способствует выявлению детей, достигших успехов в творческой деятельности.

Главной задачей при сотрудничестве общеобразовательных учреждений и МОБУ ДОД «Дом детского творчества» является реализация интересов, разумных потребностей детей и подростков, социального заказа их родителей и общественности, при этом приоритет лежит в стимулировании творческого роста и организации культурного досуга детей и подростков.

Выбор конкретных направлений деятельности определяется интересами детей, потребностями семьи, запросами общества, потребностями конкретных заказчиков, наличием ресурсов и специалистов соответствующего профиля, особенностями социально-экономического развития Вышневолоцкого района и культурными традициями.

Обеспечение нового качества образования. Педагоги используют в своей работе современные модифицированные образовательные программы. Открыты предметные кружки, позволяющие более основательно изучать школьные дисциплины, планируется открытие интегрированных объединений, включающие в себя несколько видов деятельности Занятия в таких кружках, как «Расти здоровым», позволяет осуществить внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе, наличие объединения «Информатика» способствует введению новой для дополнительного образования области знания: компьютерные технологии. Количество реализуемых дополнительных образовательных программ - 47, полнота реализации – 85%, сроки реализации: до 1 года, от года до 3 лет. МОБУ ДОД «ДДТ» активно взаимодействует со школами района (участие в организационно-педагогических и культурных мероприятиях).

Кадровое обеспечение. Необходимым условием успешного развития системы дополнительного образования детей является обеспечение высокого уровня кадрового потенциала. В МОБУ ДОД «ДДТ» в течение учебного года штат полностью укомплектован. Общее количество педагогических работников, работающих в ДДТ – 42, их них 6 основных. Педагоги дополнительного образования, методист, концертмейстер имеют необходимую профессионально-педагогическую квалификацию, соответствующую требованиям тарифно-квалификационной характеристики по должности и полученной специальности, 100% преподавателей имеют высшее либо среднее профессиональное образование (81 % имеют высшее профессиональное образование). 80 % педагогических работников владеют ИКТ технологиями. Две трети педагогов имеют стаж педагогической деятельности более 20 лет, 15% - стаж свыше 10 лет. Высшую квалификационную категорию имеют 4 человека, первую квалификационную категорию имеют 4 человека, вторую –3 человека. Педагоги участвуют во внедрении модели дополнительного образования, которая соединяет воспитание и обучение, базируется на технологии оказания помощи ребёнку в самоопределении, самореализации, самоорганизации.

Воспитанники регулярно занимают призовые места в районных и областных соревнованиях и конкурсах ( волейбол, настольной теннис, лёгкая атлетика). Заняли призовые места в соревнованиях Центрального Федерального округа в мини-футболе и по настольному теннису. Дети, занимающиеся в спортивных секциях, участвуют в межрайонных соревнованиях и товарищеских встречах.

Материально-техническое обеспечение. В своей работе ДДТ использует материально-техническую базу школ района в соответствии с договором о безвозмездном предоставлении помещений. В наличии непосредственно у МОБУ ДОД «ДДТ» находится спортивный инвентарь, компьютеры, музыкальные инструменты, автобусы. Для успешной деятельности организации необходимо пополнить материальную базу (музыкальные инструменты, спортивный инвентарь, дидактический материал, технические средства (видеокамеры, фотоаппараты) .

Безопасность учреждений системы образования

Среди различных видов безопасности для учреждений образования приоритетными являются пожарная, электрическая и техническая безопасность. Все они взаимосвязаны и их обеспечение решается согласно законодательным и нормативным актам РФ. Безопасность достигается проведением единой государственной политики в области обеспечения безопасности, системой мер экономического, политического и организационного характера.

В течение нескольких лет в районе функционирует целевая программа «Безопасность образовательных учреждений Вышневолоцкого района» (Постановление администрации Вышневолоцкого района от 11.02.2011 года № 58), в рамках которой удается решать определенные задачи. Программа реализуется как комплекс организационных, методических и технических мероприятий, обеспечивающих достижение поставленной цели, а именно: повышение пожарной, электрической и конструктивной безопасности зданий, сооружений и инженерных систем образовательных учреждений всех типов и видов на территории района.

Кадры

В 2010-2011 уч. году в районе работало 332 педагога , из них:

в детских садах -86,

в школах – 231,

в учреждениях дополнительного образования – 42, их них 5 основных и 39 совместителей.

На 1 января 2012 года имеют квалификационные категории:

МДОБУ - 24 из 86 человек (высшая -4, первая-20) - 30 % .

МОБУ (вместе с ДОД) – 202 из 229 человек (высшая-34, первая -101) – 57,2 %.

Практически все педагоги детских садов и школ имеют высшее или среднее профессиональное образование.

В районе действует система повышения квалификации педагогических кадров. Повышение квалификации имеет несколько направлений, среди которых курсовая подготовка (стационарные, выездные, дистанционные КПК), самообразование, обмен опытом.

Наблюдается положительная динамика курсовой подготовки. Педагоги ОУ проходят курсы по должности, предмету, смежным дисциплинам, ИКТ.

В 2011 году на курсах ТОИУУ (стационарные, выездные), Тверского государственного университета, Московского педагогического университета «Первое сентября» (дистанционные), лагеря «Смена» (Анапа) повысили свою квалификацию 165 педагогических и руководящих работников школ и 14 работников детских садов, 95% педагогов владеют ИКТ. В ОУ района работают 16 Почетных работников общего образования РФ, 20 человек имеют нагрудный знак «Отличник народного просвещения», 64 человека награждены Грамотами МОН РФ. Средний возраст - 45 лет. Вакансий в настоящее время в штатах ОУ нет.

Для сохранения в школах лучших педагогов и постоянного повышения их квалификации, а также для пополнения школ новым поколением учителей в районе внедряется система моральных и материальных стимулов. С целью привлечения в район молодых специалистов была разработана долгосрочная программа поддержки молодёжи Вышневолоцкого района «Кадровый потенциал», в рамках которой будущим педагогам, готовым после окончания вуза вернуться на свою малую родину, на договорной основе оплачивается учёба. Район активно участвует в Федеральной целевой программе «Доступное жилье на селе».

Приоритетные направления развития муниципальной системы

образования

В 2012 – 2014 годах основными для муниципальной системы образования Вышневолоцкого района приоритетные следующие направления:

1. Обеспечение государственных гарантий доступности качественного образования. Переход на новые образовательные стандарты. Обеспечение доступности качественного образования для всех категорий учащихся является одной из важнейших задач муниципальной системы образования.

2. Совершенствование системы государственно-общественного управления развитием муниципальной системы образования. Структура управления муниципальной системой образования должна продолжить совершенствование практики межведомственного взаимодействия, практики включения в управление представителей родительской общественности, осуществление принципа государственно-общественного управления образованием.

3. Информатизация образовательного пространства Вышневолоцкого района. Одной из основных целей по развитию муниципальной системы образования является внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, обеспечивающих эффективную реализацию новых моделей и содержания непрерывного образования.

4. Создание безопасного образовательного пространства. Основные усилия в этом направлении должны быть направлены на улучшение работы и консолидацию усилий органов образования и здравоохранения, социальной защиты, внутренних дел, комитетов по делам молодежи, по физическому воспитанию и спорту и других служб и ведомств, ответственных за обеспечение жизни и здоровья детей.

5. Воспитание детей. Важным условием развития системы образования является создание единой системы патриотического, духовно-нравственного воспитания, краеведения.

6. Модернизация экономических механизмов в образовании. Последовательное увеличение финансового обеспечения отрасли образования, определение принципов и системы финансирования.

7. Создание условий для повышения квалификации работников муниципальной системы образования. Достижение и поддержание высокого качества образовательного процесса предполагает обучение и непрерывное совершенствование педагогических кадров в направлении овладения ими рациональными стратегиями и методами профессиональной деятельности. Расширение возможностей педагогов в решении профессиональных задач обеспечивается системой повышения квалификации педагогических и руководящих работников как части непрерывного образования, позволяющей специалистам расширить свои знания и развивать способности, необходимые в его профессиональной деятельности.

Принципы развития муниципальной системы образования .

В соответствии с основными направлениями образовательной политики Российской Федерации, планами социально-экономического развития Вышневолоцкого района, ориентированными на удовлетворение потребностей граждан в качественном образовании, в основу образовательной политики района закладываются следующие принципы:

1. Ориентация на потребителя. Необходимо понимать текущие и будущие потребности учащихся, их родителей, выполнять их требования и соответствовать их ожиданиям.

2. Лидерство и ответственность руководителей всех уровней. Руководство обеспечивает единство целей и направлений деятельности как в целом муниципальной системы образования, так и каждого образовательного учреждения.

3. Соучастие в приоритетном национальном проекте «Образование» и региональной программы модернизации образования. Отдел образования администрации района должно поддерживать инициативы в рамках национального проекта «Образование» и региональной программы модернизации образования, участвовать в софинансировании данных инициатив.

4. Стимулирование инициативы участников образовательного процесса. Основу образовательного учреждения составляют сотрудники всех уровней. Повышение престижа труда работников образовательной сферы, их положительная мотивация, полное вовлечение в улучшение деятельности образовательного учреждения, рациональное использование их потенциала дают возможность с выгодой использовать их способности.

Вышеназванные принципы тесно взаимосвязаны, могут обеспечивать единство интересов, потенциалов и практических действий всех участников образовательного процесса и групп населения, определяют развитие и саморазвитие образования в Вышневолоцком районе.

Проблемы

Развитие муниципальной системы образования связано с решением перечисленных ниже проблем:

- низкая наполняемость классов старшей ступени школы, что делает сложным организацию профильного обучения;

- большая территория района, высокая дисперсность расселения жителей, что делает сложным реализацию принципа доступности качественных образовательных услуг для учащихся вне зависимости от их места проживания;

- сохранение высокой доли зданий учреждений образования, требующих капитального и текущего ремонта;

- недостаточность финансирования для оснащения общеобразовательных учреждений соответствующим оборудованием (спортивные залы, кабинеты здоровья, медицинские кабинеты, компьютерные классы);

- отсутствие условий для формирования «адаптивной образовательной среды» для обучающихся с особыми образовательными потребностями;

В связи с введением Федеральных государственных образовательных стандартов нового поколения возникает ряд проблемных вопросов:

- необходимость серьезных финансовых вложений в создание условий, соответствующих современным требованиям- требованиям ФГОС.

- недостаточная интеграция общеобразовательных школ с учреждениями профессионального образования;

- отсутствие массовой практики использования технологий образования, направленных на развитие творческих способностей учащихся;

- отсутствие зданий школ, имеющих лекционные залы, информационные центры, кабинеты искусства, школьные театральные студии, современные лаборатории, способствующие развитию индивидуальных склонностей и способностей учащихся

Не полностью закрыта потребность населения в услугах дошкольного образования. Спрос на дошкольное образование и услуги превышает мощности детских садов в густонаселенных и приближенных к городу населенных пунктах, таких как поселки Пригородный, Красномайский, Зеленогорский.

Актуальными остаются вопросы духовно-нравственного, патриотического воспитания школьников, развития краеведения.

Районная целевая Программа позволит эффективно использовать выделяемые финансовые, материально-технические, кадровые и управленческие ресурсы.

Приведет оснащение школ в соответствие с современными требованиями.

Даст объективную информацию о качестве образования, возможность качественного выполнения образовательных программ, позволит принять обоснованные управленческие решения. Обеспечит безопасные условия образовательного процесса. Ликвидирует очередность в детские сады. Запланированные КПК и семинары повысят уровень профессиональной управленческой подготовки руководителей учреждений образования в экономической, юридической областях.

Опробуются новые технологии образования для детей с ограниченными возможностями.

Решится проблема недостаточности мест в дошкольных учреждениях (откроются дополнительных группы в Афимьинском, Зеленогорском, Красномайском детских садах на 60 мест и построится новый детский сад в пос. Пригородный на 100 мест)

Запланированные мероприятия дадут возможность решить вопросы духовно-нравственного, патриотического воспитания школьников, развития краеведения.

Срок реализации Программы

Сроки реализации Программы - 2012-2014 годы

I этап - 2012 год

II этап - 2013 год

III этап - 2014 год

Поскольку мероприятия Программы являются переходящими на очередной год в течение всего срока ее реализации, то отдельными этапами реализации Программы считается календарный год.

Общий объем ресурсов, необходимых для реализации Программы

На сегодняшний день все учреждения муниципальной системы образования финансируются за счет бюджетных средств, доля которых в общем объеме финансирования составляет 97%. Внебюджетные поступления в 2011 году формировались из платы родителей за посещение детьми дошкольных ОУ и благотворительной помощи, которая не превышает 1%.

Развитие системы образования определяется рядом факторов, в том числе экономическими составляющими.

Размер родительской платы в 2011 - 2012 годах составлял от 710 рублей до 730 рублей в месяц, 134 детей из малообеспеченных и многодетных семей пользуются 50% льготой за услуги детского сада. На учете для поступления детей в ДОУ 234 ребенка

Затраты на 1 ученика в школах района в 2011году – 64 800 рублей (минимальная – 40 700 рублей; максимальная – 88 900 рублей),в 2010 году – 53 500 рублей ( минимальная – 32 200 рублей; максимальная - 74 800 рублей).

Увеличение затрат на 1 ребенка связано с ростом цен, с увеличением средств на учебные расходы, питание, ростом заработной платы.

За последние годы сложилась следующая структура расходов бюджета:

общее образование - 65%;

дошкольное образование - 22%;

дополнительное образование - 2%.

Все образовательные учреждения в полном объеме реализуют свои права юридического лица. Самостоятельное распределение финансов образовательным учреждением заметно изменило деятельность руководителей ОУ, повлияло на укрепление учебно-материальной базы.

Финансирование системы образования Вышневолоцкого района осуществляется за счет федерального, регионального и муниципального бюджетов, а также внебюджетных источников.

В общеобразовательных учреждениях финансирование заработной платы и частичного обеспечения материальных затрат, непосредственно связанных с образовательным процессом, производится за счет субвенции из регионального бюджета. При этом соблюдается принцип нормативно-подушевого финансирования: деньги следуют за учеником, то есть чем больше учащихся в школе, тем больше средств имеет образовательное учреждение. На уровне муниципалитета ежегодно постановлением администрации района устанавливаются поправочные коэффициенты по перераспределению средств субвенции на заработную плату с целью поддержания коллективов малочисленных школ. Значения поправочных коэффициентов составляют в 2011 году от 0,9 до 1,74, выше единицы (то есть больше норматива) поправочный коэффициент на 2011 год установлен четырем школам, три из которых с 1 сентября 2010 года стали филиалами других школ района.

Финансирование дошкольных образовательных учреждений, учреждения дополнительного образования, а также деятельности по содержанию школ осуществляется за счет бюджета Вышневолоцкого района.

Значительные средства выделяются из бюджета района на ремонт и обеспечение безопасности в образовательных учреждениях. На эти же цели направляются на условиях софинансирования средства областного бюджета. Динамика расходов на эти цели следующая:

2009 год 2010год 2011год

Средства районного бюджета 5,15 млн.р. 3,30 млн.р. 5,6 млн.р.

Средства областного бюджета 0,85 млн.р. 0,36 млн.р. 0,8 млн.р

Цели, задачи, плановые показатели эффективности (ожидаемые результаты), мероприятия по реализации и действия по выполнению мероприятий программы развития муниципальной системы образования, система управления выполнения программы

№ п/п	Цели, задачи, их показатели, мероприятия и действия по выполнению мероприятий	Муниципальные заказчики, ответственные за реализацию мероприятий	Единица измерения	Периодичность сбора	Текущий год 2012	Первый год планового периода 2013	Второй год планового периода 2014
1	2	3	4	5	6	7	8
Цель	Повышение качества и доступности предоставляемых образовательных услуг населению Тверской области за счет эффективного использования материально-технических, кадровых, финансовых и управленческих ресурсов
Всего					132 185,4	132 185,4	132 185,4
Показатели цели	Охват детей образовательными услугами: - в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях (МДОУ); - в муниципальных общеобразовательных учреждениях (МОУ); - в муниципальных учреждениях дополнительного образования детей (МУДОД)		%	один раз в год (3 квартал)	64,5 98,5 77	65 98,9 78	67 98,9 78
	Охват детей со специальными потребностями образовательными услугами: - дошкольного образования; - общего образования; - дополнительного образования		%	один раз в год (3 квартал)	66 78 68	70 78 68	70 78 68
	Уровень удовлетворенности населения качеством предоставляемых образовательных услуг (на основе анкетирования населения и данных проводимых социологических опросов населения)		%	один раз в год (3 квартал)	80	80	80
Задача 1. Достижение качества образовательных результатов обучающихся
Показатели задачи 1	Доля учащихся 11-х классов, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании		%	на 1 октября	95,7	98,9	100
	Доля учащихся 9-х классов МОУ, получивших аттестат об основном общем образовании	Отдел образования	%	на 1 октября	99,3	99,5	99,6
	Доля учащихся 11-х классов МОУ, сдавших единый государственный экзамен по обязательным предметам с результатом не ниже 70 баллов	Отдел образования	%	на 1 октября	16,6	17	17,1
	Доля учащихся МОУ, принимающих участие в предметных олимпиадах: - школьного уровня; - муниципального уровня; - регионального уровня; - федерального уровня	Отдел образования	%	один раз в год (2 квартал)	52,8 26,6 1,9	52,9 26,7 2,0	53 26,8 2,1
Мероприятие а)	Осуществление учредителем контроля за достижением учащимися требований государственного образовательного стандарта	Отдел образования	Тысяч рублей	один раз в год	0	0	0
Действия по выполнению мероприятия а)	Формирование плана проверок образовательных учреждений	Отдел образования		один раз в год	август	август	август
	Проведение проверок (справки по итогам проверок)	Отдел образования		один раз в год	12 один раз в месяц	12 один раз в месяц	12 один раз в месяц
	Оказание помощи в устранении проблем, выявленных по результатам проверок	Отдел образования		Один раз в квартал	12 один раз в месяц	12 один раз в месяц	12 один раз в месяц
	Проведение социологических опросов по изучению удовлетворенности населения качеством предоставляемых образовательных услуг (аналитические материалы, анкеты)	Отдел образования		Один раз в квартал	Май 1200	Май 1200	Май 1200
Мероприятие б)	Стимулирование инновационной деятельности муниципальных образовательных учреждений, направленной на повышение качества образования	Отдел образования	Тысяч рублей		534	536	538
Действия по выполнению мероприятия б)	Формирование нормативных актов (внесение изменений в нормативные акты), регулирующих стимулирование руководителей образовательных учреждений в части достижения результатов инновационной деятельности образовательных учреждений (педагогов образовательных учреждений)	Отдел образования		Один раз в квартал	декабрь Постановление администрации о проведении смотра-конкурса ОУ	декабрь Постановление администрации о проведении смотра-конкурса ОУ	декабрь Постановление администрации о проведении смотра-конкурса ОУ
Задача 2. Обеспечение качества условий предоставления образовательных услуг
Показатели задачи 2	Доля учащихся старшей ступени МОУ, имеющих возможность выбора профиля обучения, обеспеченного необходимым оборудованием и высококвалифицированными кадрами, для качественной реализации соответствующих образовательных программ по каждому профилю	Отдел образования	%	два раза в год (2,4 кварталы)	55,9	60,2	65,7
	Доля учащихся МОУ, пользующихся услугами школьного автотранспорта	Отдел образования	%	два раза в год (2,4 кварталы)	0	0	0
	Доля учащихся, подвозимых в школы АТП	Отдел образования	%	два раза в год (2,4 кварталы)	25,4	25	25
	Доля учащихся, получающих образовательную услугу в базовых МОУ	Отдел образования	%	два раза в год (2,4 кварталы)	65	68	75
	Доля образовательных учреждений, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса: - МОУ; - МДОУ; - МУДОД	Отдел образования	%	один раз в год (3 квартал)	63 82	65 83	70 85
	Средняя наполняемость классов в образовательных учреждениях, расположенных в городской местности, в пределах норм, установленных санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами	Отдел образования	чел.	1 раз в квартал	18,7	18,5	18,2
	Средняя наполняемость классов в общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельской местности, в пределах норм, установленных санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами	Отдел образования	чел.	1 раз в квартал	10,8	10,9	11
	Количество общеобразовательных учреждений с численностью: - до 25 чел.; - с 25 до 50 чел.; - с 51 до 100 чел.; - с 101 до 200 чел.; - свыше 200 чел.; - свыше 500 чел.; - свыше 1000 чел.	Отдел образования	ед.	два раза в год (2,4 кварталы)	0 0 2 5 3 0 0	0 0 2 5 3 0 0	0 0 2 5 3 0 0
	Количество учащихся, приходящихся на одного учителя в общеобразовательных учреждениях: - город; - село	Отдел образования	чел.	Два раза в год (2,4 кварталы)	13,4 7,7	14 7,9	14,2 7,9
	Доля образовательных учреждений, имеющих все виды благоустройства в соответствии с современными требованиями к условиям предоставления образовательной услуги	Отдел образования	%	два раза в год (2,4 кварталы)	90	90	90
	Количество компьютеров, приходящихся на 100 учащихся	Отдел образования	ед.	два раза в год (2,4 кварталы)	15,6	16	16,3
	Доля образовательных учреждений, имеющих электронную библиотеку	Отдел образования			60	80	100
	Доля учреждений, полностью укомплектованных педагогическими кадрами	Отдел образования	%	два раза в год (2,4 кварталы)	100	100	100
	Доля педагогических кадров прошедших повышение квалификации за текущий год	Отдел образования	%	один раз в год (4 квартал)	20	20	20
	Количество детей от 1до 6 лет ожидающих места в МДОУ	Отдел образования	Чел.	один раз в квартал	99	80	0
	Доля МОУ, заключивших договоры об обслуживании школьных автобусов с автотранспортными организациями	Отдел образования	%	один раз в год (4 квартал)	0	0	0
	Доля МОУ, заключивших договора с АТП на подвоз обучающихся	Отдел образования	%	один раз в год (4 квартал)	100	100	100
	Доля руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших обучение (переподготовку) по специальности «Менеджер»	Отдел образования	%	один раз в год (4 квартал)	100	100	100
	Доля детей, охваченных организованными формами отдыха в каникулярное время	Отдел образования	%	один раз в год (3 квартал)	95	95	95
	Доля учащихся, охваченных командными видами спорта	Отдел образования		два раза в год (2,4 кварталы)	80	80	80
	Численность учащихся, занимающихся игровыми видами спорта; доля в общей в общей численности учащихся	Отдел образования	%	Один раз в квартал	27	27	30
	Доля учащихся, охваченных организованными видами летнего отдыха	Отдел образования	%	Один раз в год	75	75	75
	Охват учащихся организованными формами духовно-нравственного воспитания -краеведческого образования	Отдел образования	%	Один раз в квартал	85	86	87
	Количество педагогических работников, прошедших курсовую подготовку по духовно-нравственному воспитанию	Отдел образования	%	один раз в год (4 квартал)	5	5	5
	Доля педагогических работников, принимающих участие в конкурсах педагогического мастерства, отборах на получение поощрений за инновационную деятельность регионального и федерального уровней	Отдел образования	%	один раз в год (4 квартал)	1,5	1,5	1,5
	Количество детей – инвалидов, которым созданы условия для дистанционного образования; доля в общей численности	Отдел образования	Чел. %	один раз в год	1 50	1 50	1 50
	Количество педагогических работников, прошедших обучение для дистанционного обучения детей-инвалидов; Доля в общей численности педагогических работников	Отдел образования	Чел. %	один раз в год	2 1%	2 1%	2 1%
	Количество созданных центров дистанционного обучения детей-инвалидов	Отдел образования		один раз в год	1	1	1
Мероприятие а)	Обеспечение сетевого взаимодействия МОУ с целью предоставления качественных образовательных услуг	Отдел образования	тыс.рублей	один раз в год (4 квартал)	500	500	500
Действия по выполнению мероприятия а)	Разработка и утверждение муниципальной нормативной базы, обеспечивающей взаимодействие образовательных учреждений по предоставлению профильного обучения учащимся общеобразовательных учреждений муниципального образования	Отдел образования		один раз в год (4 квартал)	сентябрь Приказ об утверждении «Положения о сетевом взаимодействии школ СОО»	сентябрь Приказ об утверждении «Положения о межмуниципальном сетевом взаимодействии школ СОО»	сентябрь Приказ об утверждении «Положения о межмуниципальном сетевом взаимодействии школ СОО
Действия по выполнению мероприятия а)	Заключение договоров с автотранспортными организациями, формирование расписаний движения школьного автотранспорта, плана обеспечения безопасных перевозок учащихся	Отдел образования		один раз в год (4 квартал)	январь апрель сентябрь октябрь	январь апрель сентябрь октябрь	январь апрель сентябрь октябрь
Мероприятие б)	Развитие кадрового потенциала системы образования	Отдел образования	Тыс.рублей	один раз в год (4 квартал)	340	340	340
Действия по выполнению мероприятия б)	Направление заявки на повышение квалификации руководителей (по специальности «Менеджер») и педагогических работников МОУ	Отдел образования		один раз в год (4 квартал)	сентябрь 4	сентябрь 4	сентябрь 4
Действия по выполнению мероприятия б)	Формирование планов работы базовых школ как центров методической работы	Отдел образования		один раз в год (4 квартал)	август плана	август плана	август плана
Мероприятие в)	Обеспечение условий предоставления образовательной услуги, соответствующей установленным требованиям (см. раздел «Мероприятия по развитию муниципальной образовательной сети, укреплению и совершенствованию материальной базы образовательных учреждений, проведению профессиональных конкурсов»)	Отдел образования	Тысяч рублей	один раз в год (4 квартал)	16 973,2	16 973,2	16 973,2
Действия по выполнению мероприятия в)	Утверждение плана (разделов плана) развития образовательной сети (включая дошкольный уровень, уровень дополнительного образования), информатизации, обеспечения безопасности образовательного процесса, в том числе перспективного плана обновления материально-технической базы объектов образования	Отдел образования		один раз в год (4 квартал)	март	март	март
	Размещение в открытом доступе информации о реализации плана (разделов плана) развития образовательной сети (включая дошкольный уровень, уровень дополнительного образования), информатизации, обеспечения безопасности образовательного процесса, в том числе перспективного плана обновления материально-технической базы объектов образования	Отдел образования		один раз в год (4 квартал)	сентябрь E-mail: vvrobraz@yandex.ru, http://vvrobraz.narod.ru ,	сентябрь E-mail: vvrobraz@yandex.ru, http://vvrobraz.narod.ru ,	сентябрь E-mail: vvrobraz@yandex.ru, http://vvrobraz.narod.ru ,
	Утверждение плана мероприятий по обеспечению организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков	Отдел образования		один раз в год (4 квартал)	апрель	апрель	апрель
	Размещение в открытом доступе информации о реализации плана мероприятий по обеспечению организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков	Отдел образования		один раз в год (4 квартал)	сентябрь январь E-mail: vvrobraz@yandex.ru, http://vvrobraz.narod.ru ,	сентябрь январь E-mail: vvrobraz@yandex.ru, http://vvrobraz.narod.ru ,	сентябрь январь E-mail: vvrobraz@yandex.ru, http://vvrobraz.narod.ru ,
Задача 3. Совершенствование управления муниципальной системой образования
Пока- затели задачи 3	Доля общеобразовательных учреждений, имеющих опубликованный (в средствах массовой информации, отдельным изданием, в сети Интернет) публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности	Отдел образования	%	один раз в год	100	100	100
	Количество публикаций в средствах массовой информации по вопросам образования	Отдел образования		один раз в квартал	45	47	48
	Доля общеобразовательных учреждений, имеющих свои регулярно обновляемые (не реже двух раз в месяц) сайты в сети Интернет	Отдел образования	%	один раз в полгода	100	100	100
	Доля общеобразовательных учреждений, лицензирование и аттестация которых проводятся комиссиями с привлечением представителей общественности из числа лиц, не являющихся работниками учреждений, подведомственных органам управления образованием	Отдел образования	%	один раз в год	100	100	100
	Доля общеобразовательных учреждений, в которых согласно зарегистрированному уставу создан и действует орган самоуправления, обеспечивающий демократический, государственно-общественный характер управления образовательным учреждением, участвующий в распределении стимулирующей части фонда оплаты труда	Отдел образования	%	один раз в год	100	100	100
	Рост абсолютного значения средней зарплаты педагогических работников за счет введения новой системы оплаты труда по отношению к уровню 2008 года: - МОУ; - МДОУ; - МУДОД	Отдел образования	%	один раз в год	26 60 70	30 65 73	30 65 73
	Доля фонда оплаты труда учителей в общем фонде оплаты труда работников общеобразовательных учреждений	Отдел образования	%	ежемесячно	58,7	58,7	58,7
	Доля фонда стимулирования в общем фонде оплаты труда	Отдел образования	%	один раз в квартал	30,9	30,9	30,9
	Стоимость образовательной услуги в МОУ в расчете на 1 учащегося: - минимальная; - максимальная	Отдел образования	тыс.руб.	один раз в год	64,8 40,7 88,9	74,8 50,7 90,5	84,8 50,7 90,5
	Доля образовательных учреждений, ведущих бухгалтерский и налоговый учет самостоятельно: - МОУ; - МДОУ; - МУДОД	Отдел образования	%	один раз в год	100	100	100
	Соответствие расходов на оплату труда работников МОУ и на осуществление учебного процесса объему субвенции из областного бюджета Тверской области	Отдел образования	да/нет	один раз в год	да	да	да
Мероприятие а)	Обеспечение открытости деятельности органа управлением муниципальной системы образования	Отдел образования	Тысяч рублей	один раз в год	112	120	130
Действия по выполнению мероприятия а)	Размещение публичного доклада о результатах деятельности муниципальной системы образования в открытом доступе	Отдел образования		один раз в год (4 квартал)	сентябрь E-mail: vvrobraz@yandex.ru, http://vvrobraz.narod.ru ,	сентябрь E-mail: vvrobraz@yandex.ru, http://vvrobraz.narod.ru ,	сентябрь E-mail: vvrobraz@yandex.ru, http://vvrobraz.narod.ru ,
	Обновление информации на сайте муниципального образования не реже 1 раза в 2 недели	Отдел образования		один раз в год (4 квартал)	15,30 числа ежемесячно	15,30 числа ежемесячно	15,30 числа ежемесячно
	Издание нормативного акта о создании и деятельности органа(ов) управления, обеспечивающего демократический государственно-общественный характер управления образованием муниципального уровня	Отдел образования		один раз в год (4 квартал)	октябрь Постановление администрации о внесении изменений в Положение и состав Совета	октябрь Постановление администрации о внесении изменений в Положение и состав Совета	октябрь Постановление администрации о внесении изменений в Положение и состав Совета
	Издание нормативного акта о распределении между муниципальными образовательными учреждениями субвенции на обеспечение государственных гарантий по предоставлению услуг общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях в соответствии с установленными региональными требованиями	Отдел образования		один раз в год (4 квартал)	январь Постановление администрации	январь Постановление администрации	январь Постановление администрации
Мероприятие б)	Совершенствование системы оплаты труда	Отдел образования	Тысяч рублей	один раз в год (4 квартал)	93 776,5	93 776,5	93 776,5
Действия по выполнению мероприятия б)	Внесение изменений в нормативный акт, регламентирующий объемы и критерии распределения стимулирующей части фонда оплаты труда руководителей ОУ	Отдел образования		один раз в год (4 квартал)	январь	январь	январь
	Внесение изменений в локальный акт, регламентирующий объемы и критерии распределения стимулирующей части фонда оплаты труда ОУ	Отдел образования		один раз в год (4 квартал)	январь	январь	январь

Организация управления программой и контроль за ходом её выполнения

Управление программой осуществляет отдел образования администрации Вышневолоцкого района.

Контроль за ходом выполнения программы осуществляется в виде:

ежеквартальных отчетов в департамент образования Тверской области,

публикации отчетов на сайте отдела образования,

отчетов перед администрацией Вышневолоцкого района,

отчетов перед муниципальным Советом по образованию.

Раздел

Базовая школа

1. Общие положения.

В районе созданы три образовательных округа, 3 базовых школы.

МОУ «Зеленогорская СОШ», «Красномайская СОШ», «Солнечная СОШ» как базовые школы являются особой формой организации совместной деятельности педагогического коллектива, районного отдела образования, информационно-методического центра РОО.

Анализ

В базовых школах в 2010-2011 учебном году обучалось 705 человек, т.е. 44,8% от всех обучающихся Вышневолоцкого района, в 2011-2012 учебном году обучается 719 человек (46%). Школы обеспечены квалифицированными кадрами. 73% педагогов в Зеленогорской СОШ, 94% - в Красномайской СОШ, 85% - в Солнечной СОШ) имеют квалификационные категории. Соответственно 80%, 96,6% и 100% прошли курсовую подготовку по должности или предмету, а так же по ИКТ. Все руководители школ района, в том числе базовых школ, прошли курсовую подготовку по теме «Современный образовательный менеджмент» (2009, ТОИУУ), «Содержание и пути реализации новых федеральных государственных стандартов общего образования» (2011,ТвГУ). В настоящее время (2012 год) директора базовых школ проходят обучение в рамках постоянно действующего семинара ТОИУУ «Роль базовой школы в условиях введения ФГОС».

Получив статус базовых, школы улучшили свое материально-техническое оснащение (компьютеры, интерактивные доски, учебные кабинеты, мультимедийные библиотеки и другие). В 2009 году открыты информационные центры. Все это дает возможность использовать их ресурсы для расширения спектра образовательных услуг: предпрофильная подготовка; подготовка к ЕГЭ, ГИА; проведение предметных олимпиад, конференций, интеллектуальных марафонов, праздников, соревнований, акций и т.д.; обучение новым педтехнологиям педагогов, информационным технологиям учеников; организация дистанционного обучения. В течение последних лет учителя проходят дистанционные курсы по линии педагогического университета «Первое сентября» (Москва). На базе Зеленогорской СОШ получают (дистанционно) второе высшее образование (Негосударственное аккредитованное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Современная гуманитарная академия», Москва) два директора базовых школ и заведующая детским садом по специальностям «Менеджмент» и «Экономика».

Методическая работа в базовых школах регламентирована Положениями о сельском образовательном округе, базовой школе, методическом объединении учителей.

Методические темы образовательных округов подчинены проблемам повышения качества обучения через различные формы деятельности: педагогические советы, семинары, методические советы, педагогические чтения, ОМО, систему мероприятий в рамках аттестации педагогических работников, конкурсы педагогического мастерства «Самый классный классный» и другие. В округах действуют 3-5 окружных методических объединений педагогов (ОМО) по смежным областям преподаваемых наук или по предмету, воспитательной работе.

Наблюдается сокращение количества ОМО с 5-6 в 2009-2010 году. В рамках ОМО методической работой охвачены не все педагоги. Практикуются различные формы работы на ОМО: изучение теоретических вопросов (актуальные проблемы преподавания предметов, в том числе педагогические технологии, ФГОС второго поколения и другие), обмен опытом, творческие отчеты, анализ программ, результатов ЕГЭ, ГИА, мониторингов, олимпиад, открытые уроки и внеклассные мероприятия. Педагоги СОО не только знакомятся с педтехнологиями, но и применяют их, их элементы на практике. Это информационно-коммуникационные технологии, проблемное обучение, личностно-ориентрованный подход, игровые технологии, проектная деятельность и другие.

Практикуются единые методические дни в Красномайском и Солнечном СОО, совместные педагогические советы в Зеленогорской СОШ, ежегодные педагогические чтения в Солнечной СОШ. Однако в работе ОМО остаются трудности, связанные со сбором всех педагогов ОМО, невозможностью учителей остановиться на специфике одного предмета, так как они совмещают ряд предметов; с транспортом для доставки учителей, школы значительно удалены друг от друга. Поэтому базовые школы ищут возможности использования дистанционных форм взаимодействия в работе ОМО.

Увеличивается количество мероприятий, которые проводятся в дистанционной форме: работа ОМО – обмен материалами по преподаванию предметов, в том числе на ОМО математиков с использованием скайпа (Солнечная СОШ), обобщение и распространение передового опыта (Красномайская, Солнечная, Зеленогорская СОШ). Распространяются материалы видеоуроков, элементов уроков с дальнейшим их обсуждением на ОМО учителей естественно-математических наук (Зеленогорская СОШ), ОМО учителей математики, физики, информатики, ОМО учителей художественного цикла (Солнечная СОШ). В Красномайском СОО проводятся вебинары для учителей математики, в Солнечном СОО - для учителей начальных классов и математики.

В Зеленогорской СОШ организована видеоконференция с Красномайской СОШ по обмену опытом подготовки к ЕГЭ и Г(И)А (ОМО учителей общественно-гуманитарных дисциплин). С введением вышеназванной формы работы возникает проблема, связанная с подключением связи, скоростью работы Интернета.

Взаимодействие школ округа и округов осуществляется и через работу опытных учителей, которые ведут уроки, элективные курсы в двух школах.

Учителями-специалистами школ сельских образовательных округов, руководителями ОМО оказывалась индивидуальная методическая помощь учителям округа, проводилось консультирование по проблемам преподавания отдельных предметов, курсов по выбору, по подготовке к ЕГЭ в очной и дистанционной форме. В Солнечной СОШ организовано наставничество над молодым учителем иностранного языка (обучается заочно).

Базовые школы являются организаторами окружных пробных экзаменов в форме ЕГЭ и ГИА, но из-за сложностей, связанных с подвозом детей (школьные автобусы переданы в ПАТП), в 2010-2011 учебном году они в основном проводились на базе школ округов. Пробные экзамены по линии департамента образования проводились в базовых школах. В рамках подготовки к ЕГЭ по линии ТОИУУ в Красномайской СОШ проведено тестирование по русскому языку, математике, истории, обществознанию, биологии, физике, химии для обучающихся из всех школ района.

В 2009-10 учебном году в базовых школах стала складываться система составления сетевого расписания и работы по нему (проводились уроки, уроки-практикумы, элективные курсы для обучающихся округов, выездные консультации по подготовке к ЕГЭ для выпускников школ). Однако во втором полугодии 2010-2011 учебного года, в 2010-2011 учебном году школам стало трудно взаимодействовать друг с другом по объективным причинам – из-за сложностей, связанных с подвозом детей в базовые школы (школьные автобусы переданы в ПАТП), нехваткой средств для организации взаимодействия.

В 2010-11 учебном году определены сетевые дни: в Зеленогорской СОШ – для консультирования выпускников по вопросам подготовки к ЕГЭ, в Красномайской СОШ – для конкурсов, подготовки учащихся к ЕГЭ, в Солнечной СОШ – для индивидуального консультирования учителей и учащихся по предметам, в том числе в рамках подготовки к ЕГЭ, Г(И)А. В рамках сетевого взаимодействия проводились дистанционные мероприятия для учащихся начальных классов: курс по природоведению в Красномайской СОШ, интеллектуальный марафон в Зеленогорской СОШ, дистанционный конкурс по географии, неделя математики в Красномайской СОШ. Дистанционное обучение на уроках, элективных курсах не осуществлялось. Оборудованием базовых школ в основном пользовались обучающиеся базовых школ.

В 2011-2012 учебном году учителя Солнечной базовой школы осуществляют дистанционное обучение с использованием скайпа: уроки математики с ребенком-инвалидом Солнечной СОШ и элективный курс «Решение задач ЕГЭ» с обучающейся из филиала «Овсищенская ООШ».

С 2009 года большая роль в организации подготовки учащихся к ЕГЭ и Г(И)А принадлежала информационным центрам школ, однако занятия в ИЦШ проводились, в основном, для учащихся базовых школ. На базе ИЦШ также организовывались заседания методических объединений округов, занятия в рамках сетевого расписания.

Базовые школы являются организаторами воспитательной работы для обучающихся школ округа. Это событийные праздники, спортивные соревнования, акции, экскурсии, интеллектуальные марафоны, олимпиады, слеты, конкурсы, фестивали, выставки и другие. С 2010 года увеличилось количество мероприятий, проводимых в дистанционной форме, как правило, это различные конкурсы. Красномайская СОШ является окружным координатором по проведению конкурса «Инфознайка», Зеленогорская СОШ - по компьютерной игре «Counter Strike». В 2011-2012 году в Солнечном СОО проведен дистанционный конкурс рисунков, сценариев, презентаций «Школа – территория здоровья» для учащихся и педагогов округа, планируется видеоконференция с использованием скайпа для учащихся округа «Отечественная война 1812 года» в рамках празднования Года истории.

В течение 2010-2011 учебного года были проведены следующие мероприятия:

*СОО*	*Мероприятия с обучающимися СОО*
Зеленогорский СОО	- Интеллектуальный марафон для учащихся 3-4 классов; - Неделя правовых знаний; - День прыгуна; - День Герба и Флага Тверской области; - Экскурсия в цирк Твери (Зеленогорская и Есеновичская СОШ); - Акция «Розовая ленточка» ко Дню борьбы со СПИДом; - День объятий; - Спортивные соревнования «Сильные, смелые, ловкие!»
Красномайский СОО	- Соревнования по минифутболу; - Конкурс рисунков «Моя учительница – лучшая!» - Викторина «В мире спорта»; - Спортивная Олимпиада; -Акция «Берегите Землю!»
Солнечный СОО	- Педагогические чтения, посвященные 280-летию А.В.Суворова (с участием учащихся школ округа); - Акция «Я выбираю сорт как альтернативу пагубным привычкам»; - Конкурс компьютерных рисунков «Космос. Земля. Вселенная»; - Соревнования по биатлону; - Конкурс проектов и исследовательских работ «Чистота спасет мир»

Базовые школы активно сотрудничают с организациями и учреждениями, влияющими на воспитание подрастающего поколения. Мероприятия способствуют духовно-нравственному, гражданско-правовому, патриотическому, эстетическому, валеологическому воспитанию, физическому развитию.

На сайтах базовых школ размещены материалы различных мероприятий: материалы уроков, внеклассных мероприятий, подготовки к ЕГЭ и Г(И)А, подборки фотографий, рисунков, презентации обучающихся и другие.

Таким образом, в целях обеспечения качественных образовательных услуг в сельских образовательных округах, базовые школы работают над внедрением и расширением дистанционных форм взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса.

Цель: обеспечение доступности качественного общего образования.

Задачи:

1. Совершенствование работы базовых школ как центров методической работы с педагогами СОО.

2. Подготовка обучающихся СОО к ЕГЭ и Г(И)А.

3. Организация сетевого расписания в СОО и работы школ по нему.

4. Совершенствование работы базовых школ как центров воспитательной работы с обучающимися СОО.

№ п/п	Мероприятия	Сроки выполнения			Ответственные исполнители
№ п/п	Мероприятия	2012	2013	2014	Ответственные исполнители
1. Совершенствование работы базовых школ как центров методической работы с педагогами СОО. Базовая школа – методический центр.
1.1.	Работа окружных методических объединений (ОМО) по предметам, циклам предметов, классных руководителей. Охват всех педагогических работников.	+	+	+	Руководители ОУ, их заместители по УВР и ВР, руководители ОМО
1.2.	Осуществление методической работы через другие формы методической работы: педагогические, методические советы, единые методические дни, конференции, видеоконференции, педагогические чтения, единые методические дни, конкурсы «Самый классный классный» и другие.	+	+	+	Руководители ОУ, их заместители по УВР и ВР
1.3	Проведение вебинаров.	+	+	+	Руководители ОУ, Заместители руководителей ОУ по ИОП
1.4.	Повышение квалификации учителей (выездные, стационарные, модульно-накопительные, дистанционные КПК).	+	+	+	Руководители ОУ Полякова Л.Ю.
1.5.	Обучение руководителей ОУ инновационному менеджменту, эффективным методам управления в условиях модернизации образования, введения ФГОС нового поколения.	+	+	+	Соловьева Т.М., Полякова Л.Ю.
1.6.	Обучение учителей школ инновационным образовательным технологиям.	+	+	+	Руководители ОУ, их заместители, руководители ОМО
1.7.	Организация по инновационной деятельности мастер-классов, семинаров, конференций, творческих встреч.	+	+	+	Руководители ОУ, их заместители, руководители ОМО
1.8.	Работа творческой группы по внедрению инноваций. (МОБУ «Красномайская СОШ», МОБУ «Солнечная СОШ» )	+	+	+	Руководители ОУ, заместители по УВР
1.9.	Проведение мониторинга профессиональных потребностей педагогов округа, а также результатов деятельности школ.	+	+	+	Руководители ОУ
1.10.	Научно-методическое сопровождение разработки планов, программ, проектов, сценариев, ориентированных на участников образовательного процесса.	+	+	+	Руководители ОУ, их заместители, руководители ОМО
1.11.	Осуществление профессиональной поддержки педагогов школ округа в области внедрения ИКТ с использованием ресурсов ИЦШ.	+	+	+	Руководители ОУ
1.12.	Обобщение и распространение передового педагогического опыта.	+	+	+	Руководители ОУ, ОМО
1.13.	Создание базы данных всех субъектов образовательного округа.	+	+	+	Руководители ОУ, их заместители
1.14.	Создание базы данных учителей с указанием их ИКТ-компетентности.	+	+	+	Заместители руководителей ОУ по УВР
1.15	Проведение консультационных дней в школах СОО педагогами базовой школы. (МОБУ «Солнечная СОШ»). Методическая помощь. Наставничество.	+	+	+	Заместители руководителей ОУ по УВР, учителя-предметники
2. Подготовка обучающихся СОО к ЕГЭ и Г(И)А. Базовая школа – центр проведения ЕГЭ.
2.1.	Проведение репетиционных, пробных ЕГЭ и Г(И)А.	+	+	+	Руководители ОУ
2.2.	Проведение уроков- практикумов по подготовке к ЕГЭ и Г(И)А. (Зеленогорская СОШ, Солнечная СОШ)	+	+	+	Заместители директоров ОУ по УВР, руководители ОМО
2.3.	Использование видеоконсультаций по подготовке к ЕГЭ, Г(И)А. (МОБУ «Красномайская СОШ», МОБУ «Солнечная СОШ»).		+	+	Заместители директора по УВР, руководители ОМО
2.4.	Консультирование участников образовательного процесса по предметам в системе подготовки к ЕГЭ и Г(И)А.	+	+	+	Заместители директоров ОУ по УВР, руководители ОМО
2.5.	Использование ресурсов ИЦШ с целью подготовки к ЕГЭ и Г(И)А.	+	+	+	Заместители директоров ОУ по УВР и ИОП
2.6	Использование возможностей интернет-ресурсов, ИЦШ в дистанционном обучении при подготовке к ЕГЭ в сельских малокомплектных школах образовательного округа. (МОБУ «Солнечная СОШ» МОБУ «Академическая СОШ»).	+	+	+
3. Организация сетевого расписания в СОО и работы школ по нему. Базовая школа - ресурсный центр. Сетевое взаимодействие.
3.1.	Расширение спектра образовательных услуг с использованием ресурсов ИЦШ: - предпрофильная подготовка; - работа по индивидуальным планам с обучающимися в рамках профильной подготовки; - подготовка к ЕГЭ и Г(И)А	+	+	+	Руководители ОУ, заместители директоров по УВР, ИОП
3.2	Проведение предметных олимпиад, научно-практических конференций, интеллектуальных марафонов, спортивных соревнований, фестивалей, праздников, акций, работы оздоровительных лагерей в каникулярное время и т.д.	+	+	+	Руководители ОУ, заместители по УВР и ВР
3.3.	Организация обучения новым информационным и компьютерным технологиям учителей и обучающихся образовательных учреждений округа.	+	+	+	Заместители директоров по УВР, ИОП
3.4.	Введение сетевых и консультационных дней (Зеленогорская СОШ, Солнечная СОШ)	+	+	+	Руководители ОУ, их заместители по УВР
3.5.	Внедрение дистанционных форм обучения.	+	+	+	Руководители ОУ, их заместители по УВР
	Организация обучения обучающихся филиалов через информационный центр школы (МОБУ «Солнечная СОШ» - «Овсищенская ООШ» и «Академическая СОШ» - «Лужниковская ООШ»).				Руководители ОУ и их заместители по УВР, руководители филиалов.
3.6.	Дистанционное обучение детей-инвалидов. (МОБУ «Солнечная СОШ», МОБУ «Горняцкая СОШ»).	+	+	+	Заместитель руководителя по УВР, учителя-предметники
3.7.	Проведение уроков-практикумов и элективных курсов для обучающихся школ округа. (Зеленогорская СОШ, Солнечная СОШ)	+	+	+	Руководители ОУ, их заместители по УВР
3.8.	Проведение окружных мониторингов по предметам.	+	+	+	Руководители ОУ, их заместители по УВР

Раздел

Национальная инициатива «Наша новая школа»

Значимость ключевых изменений в образовании, направленных на повышение его качества предусматривает:

обновление образовательных стандартов;

систему поддержки талантливых детей;

развитие учительского потенциала;

современную школьную инфраструктуру;

обеспечение здоровья школьников;

развитие самостоятельности школ.

Существенное влияние на формирование современной модели образования в Вышневолоцком районе оказывает участие района в программах и проектах, непосредственно связанных с развитием образования, включая приоритетный национальный проект «Образование» и комплекс мер по модернизации образования Тверской области.

Отдел образования администрации Вышневолоцкого района:

- осуществление реализации основных направлений развития образования Вышневолоцкого района;

- эффективное использование потенциала новой системы оплаты труда для стимулирования качественных результатов образования;

- обеспечение развития системы дошкольного образования, позволяющей создать равные стартовые условия прихода детей в школу;

- продолжение работы по развитию школьной инфраструктуры;

- создание условий для привлечения в школы преподавателей, в том числе имеющих базовое непедагогическое образование;

- обеспечение условий для полноценного включения в образовательное пространство и успешной социализации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

- создание условий для качественного дополнительного образования, и творческого развития личности;

- поддержка талантливых детей.

Образовательные учреждения:

- осуществление практической деятельности по внедрению новых требований к результатам освоения, структуре и условиям реализации основных образовательных программ;

- продолженне практики использования современных информационных образовательных технологий в образовательных учреждениях;

- развитие практики участия школьных советов в управлении образовательными учреждениями;

- продолжение внедрения новых технологий и методик здоровьесберегающего обучения для всех участников образовательного процесса;

- развитие открытой системы школьного управления, предусматривающей тесное взаимодействие с семьей;

- инновационные механизмы оценки качества образования при переходе с одной ступени обучения на другую;

- деятельность по созданию адаптивной безбарьерной среды, позволяющей обеспечить полноценную интеграцию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.

Органы общественного управления:

- деятельность по совместной работе с администрацией образовательных учреждений над образовательными программами в соответствии с переходом на новые образовательные стандарты;

- участие в развитии школы как досугового центра.

Педагогические работники:

- работа по дальнейшему совершенствованию уровня профессиональных компетенций;

- реализация образовательных стандартов нового поколения;

- использование современных информационных технологий, новых технологий и методик здоровьесберегающего обучения;

- деятельность по формированию поиска и поддержки талантливых детей;

- обеспечение условий для полноценного включения в образовательное пространство и успешной социализации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, детей-сирот и детей-инвалидов.

Совершенствование учительского корпуса

Район участвует в муниципальном и региональном этапах всероссийского профессионального конкурса «Учитель года России», «Воспитатель года», проведении публичных торжественных церемоний, посвященных международному Дню учителя, награждение лучших учителей, проведение публичных дискуссий о современных требованиях к профессионализму учителя, проведение педагогических чтений «Развитие педагогического потенциала как фактора обновления качества образования», проведение августовских педагогических советов, посвященных профессиональному развитию педагога, проведение экспозиций, выставок работ,

раскрывающих таланты педагогов, публикация материалов в средствах массовой информации о лучших педагогах района), давших возможность педагогам продемонстрировать и коллегам, и общественности свое профессиональное мастерство и высокий статус профессии.

Эффективные способы работы лучших учителей и руководителей ОУ находят распространение в системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров.

Переход на новые образовательные стандарты

В школах Вышневолоцкого района ведется работа по поэтапному внедрению новых образовательных стандартов:

- разъяснительная работа с родителями учащихся начальной школы, которые пойдут в школу в текущем году;

- повышение квалификации педагогических работников и руководителей системы образования с учетом введения нового федерального государственного образовательного стандарта начального образования - главный специалист ИМЦ РОО Н.А.Зингеева прошла проблемные курсы по внедрению ФГСО на базе академии повышения квалификации в Москве;

- на методических объединениях директоров ОУ и учителей начальных классов обсуждены вопросы по введению нового федерального государственного образовательного стандарта

- в марте 2012 года проводилась проверка школ Вышневолоцкого района (Солнечная, Красномайская, Горняцкая СОШ) по теме «Изучение опыта работы по введению ФГОС НОО».

Эффективное внедрение новых образовательных стандартов невозможно без адекватной обратной связи – системы оценки качества образования, поэтому в отделе образования и школах района разработаны Положения о системе оценивания качества образования.

Составлен план мероприятий по подготовке всех общеобразовательных учреждений района по переходу на ФГОС НОО с 01.09.2011 года. Проведено совещание с руководителями образовательных учреждений по теме «Требования ФГОС НОО к условиям организации образовательного процесса», семинар-практикум с заместителями директоров по УВР по составлению образовательных программ НОО (декабрь 2011 г.), созданы рабочие группы в базовых школах по разработке образовательных программ НОО в соответствии с ФГОС, в том числе – в Красномайской СОШ – по программе «Перспективная начальная школа».

Ведется работа в двух базовых школах (МОБУ«Солнечная СОШ», МОБУ«Красномайская СОШ») по опережающему введению ФГОС ООО .

Мероприятия по организации открытых лабораторий

1. Создание в общеобразовательных учреждениях открытых лабораторий – новых форм работы с одарёнными детьми, сотрудничества с родителями (законными представителями).

2. Проведение методического совета по теме «Из опыта работы открытых лабораторий в общеобразовательных учреждениях района»

Дорожная карта по реализации

национальной образовательной инициативы

«Наша новая школа» в 2012 году

Муниципальное образование: Вышневолоцкий район

Направление 1. Переход на новые образовательные стандарты

№ п/п	Мероприятия	Сроки выполнения			Ответственные исполнители
№ п/п	Мероприятия	2012	2013	2014	Ответственные исполнители
1.	Переход на новый федеральный государственный образовательный стандарт начального образования	+	+	+	Н.Т.Волкова Н.А Зингеева
2.	Подготовка к введению нового федерального государственного стандарта основного общего образования, опережающее введение ФГОС основного общего образования	+	+	+	О.А.Максимова
2.1.	Повышение квалификации педагогических работников и руководителей системы образования с учетом введения нового федерального государственного образовательного стандарта начального образования	+	+	+	Л.Ю.Полякова
2.2.	Проведение разъяснительной работы с родителями учащихся начальной школы, которые пойдут в школу в текущем году	+	+	+	Руководители ОУ
3.	Апробация моделей оценки качества подготовки обучающихся на всех ступенях общего образования, в том числе по типам и видам образовательных учреждений	+	+	+	Н.Т.Волкова Т.М.Соловьева

Направление 2. Развитие системы поддержки талантливых детей

№ п/п	Мероприятия	Сроки выполнения			Ответственные исполнители
№ п/п	Мероприятия	2012	2013	2014	Ответственные исполнители
1.	Создание системы поиска одаренных детей в различных сферах деятельности	+	+	+	О.А.Максимова Л.Ю.Полякова
2.	Разработка моделей сетевого взаимодействия учреждений общего, дополнительного и профессионального образования по формированию индивидуальной образовательной траектории одаренных детей	+	+	+	Руководители ОУ Н.А Зингеева
3.	Увеличение охвата учащихся – участников школьного этапа Всероссийской олимпиады	+	+	+	Л.Ю.Полякова

Направление 3. Развитие учительского потенциала

№ п/п	Мероприятия	Сроки выполнения			Ответственные исполнители
№ п/п	Мероприятия	2012	2013	2014	Ответственные исполнители
1.	Разъяснительная работа нового порядка аттестации педагогических работников	+	+	+	Р.Р.Максимова
2.	Апробация нового порядка аттестации педагогических работников	+	+	+	Р.Р.Максимова
3.	Формирование системы мер по подготовке, переподготовке, повышения квалификации руководителей системы образования, в том числе руководителей образовательных учреждений	+	+	+	Л.Ю.Полякова
4.	Совершенствование новой системы оплаты труда в части стимулирующих выплат	+	+	+	А.В.Иргискин
5.	Участие в конкурсных мероприятиях	+	+	+	Т.М.Соловьва
6	Участие в программе «Доступное жилье на селе»	+	+	+	А.В.Иргискин
7	Подготовка педагогических кадров на контрактной основе	+	+	+	Р.Р.Максимова
8	Обеспечение льготного проезда к месту работы учителей сельских школ	+	+	+	А.В.Иргискин

Направление 4. Изменение школьной инфраструктуры

№ п/п	Мероприятия	Сроки выполнения			Ответственные исполнители
№ п/п	Мероприятия	2012	2013	2014	Ответственные исполнители
1.	Анализ материально-технических и санитарно- эпидемиологических условий предоставления образовательной услуги в образовательных учреждениях Тверской области на предмет соответствия ФГОС	+	+	+	А.В.Иргискин Руководители ОУ
2.	Мониторинг совершенствования условий, созданных в образовательных учреждениях	+	+	+	Н.А.Зингеева
3.	Разработка плана развития материально – технической и учебной базы ОУ	+			В.А.Красавина Руководители ОУ
4.	Обеспечение учащихся возможностью выбора направления профильного обучения	+	+	+	Руководители ОУ
5.	Переход на электронный школьный документооборот	+	+	+	Руководители ОУ

Направление 5. Сохранение и укрепление здоровья школьников

№ п/п	Мероприятия	Сроки выполнения			Ответственные исполнители
№ п/п	Мероприятия	2012	2013	2014	Ответственные исполнители
1.	Проведение спортивных соревнований, массовых мероприятий для школьников	+	+	+	Руководители ОУ В.А.Тимашов
2.	Мониторинг состояния здоровья обучающихся	+	+	+	Н.Т.Волкова
3.	Создание кабинетов здоровья в ОУ	+			Руководители ОУ
4.	Внедрение здоровьесберегающих образовательных технологий	+	+	+	Руководители ОУ

Направление 6. Расширение самостоятельности школ

№ п/п	Мероприятия	Сроки выполнения			Ответственные исполнители
№ п/п	Мероприятия	2012	2013	2014	Ответственные исполнители
1.	Переход образовательных учреждений в муниципальные бюджетные учреждения	+			А.В.Иргискин
2.	Доведение финансовых средств ОУ в соответствии с нормативами	+	+	+	Е.А.Федорова
3.	Создание условий для развития внебюджетной деятельности ОУ	+	+	+	Руководители ОУ

Мероприятия по введению федеральных государственных стандартов нового поколения.

Федеральные государственные образовательные стандарты нацелены на повышение качества образования, повышение единства образовательного пространства РФ и преемственность основных образовательных программ на всех ступенях образования.

Отделом образования проводится системная работа по подготовке образовательных учреждений к внедрению федерального государственного образовательного стандарта второго поколения в начальном звене школы и опережающего введения ФГОС в 5 классах. Сформирован план-график мероприятий по введению ФГОС в начальной школе, а также план-график опережающего введения ФГОС основного общего образования в Красномайской и Солнечной СОШ, которые по приказу Министерства образования 148/ПК от 02.02. 2012 года являются пилотными площадками по опережающему введению ФГОС основного общего образования в 2012-2013 учебном году. В 2011 году 45 учителей и руководителей общеобразовательных учреждений прошли курсовую подготовку при ТОИУУ в данном направлении. Районный отдел образования проводит методические объединения учителей начальных классов по работе в условиях ФГОС второго поколения и учителей-предметников по подготовке к опережающему введению ФГОС основного общего образования. Соответствующие вопросы заслушиваются на совещаниях руководителей ОУ.

Направления	Содержание деятельности	Сроки	Исполнители
Нормативно правовое обеспечение ФГОС	Подготовка приказа «Об опережающем введении ФГОС ООО в общеобразовательных учреждениях Вышневолоцкого района».	Февраль 2012г.	Отдел образования
	Разработка и утверждение плана-графика подготовки и введения ФГОС основного общего образования в Вышневолоцком районе	Февраль 2012г.	Отдел образования
	Разработка и утверждение плана-графика подготовки и введения ФГОС основного общего образования в МОБУ «Красномайская СОШ» и «Солнечная СОШ»	Февраль 2012г.	МОБУ «Красномайская СОШ», МОБУ «Солнечная СОШ»
	Знакомство с методическими рекомендациями по разработке образовательной программы основного общего образования	Март- апрель 2012г.	Отдел образования, МОБУ «Красномайская СОШ», МОБУ «Солнечная СОШ»
	Разработка и утверждение основной образовательной программы основного общего образования в ОУ (пилотные площадки)	До 01.06.2012г.	МОБУ «Красномайская СОШ», МОБУ «Солнечная СОШ»
	Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС основного общего образования с учетом региональных рекомендаций	До 01.04 2012г.	МОБУ «Красномайская СОШ», МОБУ «Солнечная СОШ»
	Разработка модели взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей, обеспечивающих организацию внеурочной деятельности	До 01.06.2012г	МОБУ «Красномайская СОШ», МОБУ «Солнечная СОШ»
Организационное обеспечение введения ФГОС	Создание Советов в общеобразовательных учреждениях по подготовке и введению ФГОС основного общего образования	Февраль 2012г.	МОБУ «Красномайская СОШ», МОБУ «Солнечная СОШ»
	Участие в региональных научно-практических конференциях, семинарах-совещаниях по вопросам введения ФГОС основного общего образования	В течение учебного года	Отдел образования, МОБУ «Красномайская СОШ», МОБУ «Солнечная СОШ»
	Подготовка и проведение семинаров –совещаний по вопросам введения ФГОС основного общего образования с руководителями и заместителями руководителей школ-пилотных площадок по опережающему введению ФГОС ООО.	Апрель 2012г. Август 2012г.	Отдел образования
	Проведение индивидуальных консультаций для учителей	В течение учебного года	Отдел образования
Информационное сопровождение введения ФГОС	Обеспечение информационного сопровождения введения ФГОС основного общего образования в СМИ, с использованием Интернет-ресурсов (сайт отдела образования, сайты ОУ)	постоянно	Отдел образования, МОБУ «Красномайская СОШ», МОБУ «Солнечная СОШ»
Информационное сопровождение введения ФГОС	Организация публичных отчетов образовательных учреждений о ходе и результатах введения ФГОС основного общего образования	До 01.09.2012	Отдел образования, МОБУ «Красномайская СОШ», МОБУ «Солнечная СОШ»
Кадровое обеспечение введения ФГС ООО	Участие в творческих группах ТИОУУ учителей ОУ, разработчиков образовательных программ по опережающему введению ФГОС ООО.	До 01.09.2012	Отдел образования, МОБУ «Красномайская СОШ», МОБУ «Солнечная СОШ»
Кадровое обеспечение введения ФГС ООО	Организация внутришкольного повышения квалификации педагогических работников по вопросам введения ФГОС ООО.	До 01.09.2012	МОБУ «Красномайская СОШ», МОБУ «Солнечная СОШ

Реализации проекта модернизации общего образования в муниципальном образовании «Вышневолоцкий район»

Для определения эффективности реализации комплекса мер модернизации общего образования определены показатели результативности предоставления субсидии. Это, прежде всего: повышение заработной платы, переход на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, новый порядок аттестации педагогических и руководящих работников, развитие системы дистанционного обучения и создание системы по энергосбережению в муниципальных общеобразовательных учреждениях города.

В течение 2011 года проводился мониторинг выполнения принятых обязательств.

Показатель 1. Средняя заработная плата учителей муниципальных общеобразовательных учреждений (план - 10905 тыс. рублей, факт - 12006 тыс.рублей)

Проведен ряд мероприятий в рамках реализации комплексного плана модернизации системы общего образования по данному направлению:

- собеседования с педагогическими работниками школы по вопросу повышения уровня их заработной платы;

- анализ необходимости проведения оптимизации штатной численности административно-хозяйственного персонала школы;

- участие в региональных и муниципальных семинарах и совещаниях по вопросам модернизации общего образования и повышения заработной платы учителей;

- внесение изменений в тарификацию в связи с повышением заработной учителям;

- организация «Горячей линии» по вопросам повышения заработной платы;

- проведение мониторинга повышения заработной платы учителей.

Показатель 2. Доля школьников (по ступеням образования), обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам, в общей численности школьников

Проведенные по данному направлению мероприятия:

- создана нормативно-правововая база введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего (внесены изменения в Устав и должностные инструкции, разработана основная образовательная программа, заключены договоры с родителями первоклассников);

- проведена работа по созданию финансово-экономических условий введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (разработан договор о взаимодействии МОУ ДОД «ДДТ» Вышневолоцкого района, приобретено оборудование для кабинетов 1-х классов в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования);

- созданы необходимые организационные условия введения ФГОС начального общего образования (утвержден списков учебников для 1-х классов, введен ФГОС начального общего образования в 1-м классе, разработана и реализуется модель внеурочной деятельности);

- проведена подготовка учителей 1-х классов к работе в условиях ФГОС начального общего образования;

- созданы условия для ознакомления родителей первоклассников и учителей с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, как непосредственно, так и через сайты школ и отдела образования, где есть рубрика «ФГОС»;

Показатель 3. Доля учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категории и подтверждение соответствия занимаемой должности.

Шесть педагогов в 2011 году успешно в соответствии с планом и новым порядком аттестации (утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2010 № 209.), прошли аттестацию: 2 из них аттестовались на соответствие занимаемой должности, 4 - были аттестованы на первую квалификационную категорию, из них 2 педагога - впервые. Анализ кадрового обеспечения свидетельствует о том, что профессиональный уровень педагогических работников возрастает. В настоящее время квалификационную категорию (первую и высшую) имеют 60% педагогических и руководящих работников.

Данное направление в части запланированной работы на 2011 год успешно реализовано благодаря проделанной работе:

- составлен перспективный график прохождения аттестации педагогическими работниками школы;

- успешно реализован план работы по аттестации педагогических работников на 2011 год;

- администрация и представители педагогического коллектива принимали участие в семинарах и курсах повышения квалификации по новому порядку аттестации педагогических и руководящих работников;

Показатель 4. Доля учителей и руководителей общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности учителей.

В системе общего образования Вышневолоцкого района работает 220 педагогических и руководящих работников. Число молодых специалистов, пришедших на работу в 2010–2011 учебном году - 1 человек. Учителя района принимают участие в различных формах повышения квалификации, большая часть из них проходит курсы повышения квалификации в Тверском областном институте усовершенствования учителей.

В рамках подготовки к реализации Федерального образовательного стандарта начального общего образования в 2011 учебном году повысили квалификацию 45 учителей и руководителей общеобразовательных учреждений.

Показатель 5. Доля общеобразовательных учреждений, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности образовательных учреждений . Увеличить охват специальным образованием детей с ограниченными возможностями здоровья в текущем учебном году позволила организация инклюзивного обучения. Статус центра дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья получила Солнечная СОШ. Два учителя МОУ «Солнечная СОШ» в 2010г. прошли курсы по освоению технологии «Дистанционное обучение детей-инвалидов», получено оборудование для организации дистанционного обучения.

Показатель 6. Динамика снижения потребления по всем видам топливно-энергетических ресурсов.

В рамках решения задач обозначенных данным направлением школами проведено выявление обоснованной потребности в энергосберегающих мероприятиях. Проводится разъяснительная работа с обучающимися, их родителями, работниками школы. Назначены ответственные за энергосбережение.

На реализацию целей и задач проекта модернизации в 2011 году был определен общий объем средств: 7503,58 тыс. рублей, в т.ч. 4288,58 тыс. рублей за счет регионального бюджета, 3095 тыс.руб. за счет средств бюджета муниципального образования.

Средства регионального бюджета направлены на приобретение:

- учебно-лабораторного оборудования 17,35 тыс. руб. ;

- учебно-производственного оборудования 778,81 тыс. руб.;

- спортивного оборудования 135 тыс. руб.;

- компьютерного оборудования 2037 тыс. руб. ;

- пополнение фондов школьных библиотек 401,99 тыс. руб.

- увеличение пропускной способности и оплата интернет-трафика 436,84 тыс. руб.;

обновление программного обеспечения и приобретение электронных образовательных ресурсов 81,18 тыс.руб.

Вопросы модернизации системы общего образования систематически рассматриваются на педагогических советах в школах и совещаниях руководителей ОУ в РОО.

В 2012 году работа по модернизации системы общего образования будет продолжена в соответствии с Комплексным планом мероприятий.

Обеспечение безопасности образовательных учреждений

Безопасность образовательного учреждения – это условия сохранения жизни и здоровья обучающихся, воспитанников и работников, а также материальных ценностей образовательного учреждения от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций.

Среди различных видов безопасности для образовательных учреждений приоритетными являются пожарная, электрическая и техническая безопасность. Все они являются взаимозависимыми и их обеспечение должно решаться во взаимосвязи.

Система безопасности составляет совокупность методов и технических средств, реализующих мероприятия, направленные на объект угрозы с целью ее снижения, на объект защиты с целью повышения его безопасности, на среду между объектом угрозы и объектом защиты с целью задержания, замедления продвижения, ослабления последствий реализации угрозы.

Настоящее положение с материально-техническим оснащением образовательных учреждений характеризуется высокой степенью изношенности основных фондов

(зданий, сооружений, оборудования и инженерных коммуникаций), недостаточным финансированием мероприятий, направленных на повышение инженерной безопасности образовательных учреждений, нарушением правил их эксплуатации.

Взаимодействие общеобразовательных учреждений с учреждениями профессионального образования

№	Мероприятия	Срок выполнения			Ответственные исполнители
№	Мероприятия	2012	2013	2014	Ответственные исполнители
1.	Заключение договоров с учреждениями НПО, СПО, ВПО	В течение года	В течение года	В течение года	Руководители ОУ
2	Участие преподавателей учреждений НПО, СПО в районных педагогических мероприятиях: конференциях, семинарах	постоянно	постоянно	постоянно	Руководители ОУ
3	Участие обучающихся НПО, СПО в районном этапе предметных олимпиад	ноябрь	ноябрь	ноябрь	ИМЦ
4	Участие обучающихся НПО, СПО в районных спортивных соревнованиях	постоянно	постоянно	постоянно	Управление по делам физической культуры и спорта
6	Подготовка обучающихся НПО, СПО к сдаче ЕГЭ в рамках единого расписания	постоянно	постоянно	постоянно	ИМЦ
7	Участие обучающихся НПО, СПО в пробных экзаменах	постоянно	постоянно	постоянно	Максимова Р.Р.

Раздел

Обеспечение безопасного подвоза обучающихся к месту обучения

Аналитическое обоснование

Перевозки школьников района, проживающих в сельской местности от места жительства до ближайшего общеобразовательного учреждения и обратно, осуществляются автобусами общего пользования по 11 маршрутам, а также автобусами 2-х специальных школьных маршрутов: Бухолово-Есеновичи-Фешино, Осечно-Дятлово-Старое. Все автобусы переданы на обслуживание и базирование в МУП «Автокомбинат», который обеспечивает в полном объеме выполнение требований по безопасности перевозок учащихся.

Подвозятся к месту обучения 327 человек из 10 школ района в образовательные учреждения, находящиеся более 3-х километров от ОУ. Общая протяженность дорог района, по которым проходят школьные маршруты 357,2 км. Пассажирское автопредприятие с каждым образовательным учреждением заключает договора на оказание услуги по перевозке учащихся от места проживания до места учебы и обратно. К договору имеется приложение №1 - Техничекое задание на оказание услуг по перевозке учащихся муниципального общеобразовательного учреждения от места проживания до места учебы и обратно автобусами общего пользования, в котором четко прописаны нормативно-правовые документы по соблюдению требований безопасности пассажирских перевозок, в том числе и учащихся ОУ, определено, что движение автобусов организуется по расписаниям и предусматривает посадку и высадку пассажиров на всех остановочных пунктах маршрута. Подвоз учащихся осуществляется по 19 маршрутам.

Директорами ОУ на начало учебного года издаются приказы о назначении ответственных учителей по встрече и отправке учащихся с рейсового автобуса и на автобус, ведутся журналы инструктажей с учащимися по безопасности дорожного движения и правилах поведения в общественном транспорте

В районе действуют муниципальные целевые программы, направленные на повышение безопасности дорожного движения и улучшения транспортного обслуживания населения, в том числе и обеспечение перевозок школьников:

-МЦП «Повышение безопасности дорожного движения в Вышневолоцком районе на 2009-2012 годы»;

-МЦП «Комплексное развитие улично-дорожной сети и объектов дорожной инфраструктуры в Вышневолоцком районе на 2010-2012годы»;

- МЦП «Развитие транспортного обслуживания населения Вышневолоцкого района на 2010-2012годы»

Отделом образования совместно с ГИБДД Вышневолоцкого района на 2011 – 2012 год разработан план мероприятий по предупреждению детского дорожно – транспортного травматизма.

В месте с тем, недостаточно внимания со стороны руководителей ОУ уделяется целенаправленному воспитанию и обучению детей и подростков в дошкольных и общеобразовательных учреждениях дорожной грамоте, недостатком времени для освоения детьми практических навыков поведения на проезжей части в системе дополнительного образования.

Цель

Создание эффективной системы обеспечения безопасности дорожного движения в образовательных учреждениях.

Задачи

1. Совершенствование работы по предупреждению дорожно- транспортного травматизма среди учащихся и воспитанников ОУ.

2. Обеспечение безопасного подвоза обучающихся к месту обучения.

3. Повышение уровня обучения детей и подростков безопасному поведению на улицах и дорогах, в транспорте, при подвозе к месту обучения, воспитание сознательного отношения к охране своего здоровья и здоровья окружающих.

Мероприятия	Срок	Ответственные	Ожидаемый результат
1. Организационная работа -оборудование крытых стоянок по следованию маршрута автобусов для подвоза учащихся к месту обучения; - приобретение школьных автобусов для перевозки учащихся в общеобразовательные школы: Академическая СОШ Красномайская СОШ; Солнечная СОШ»; Холохоленская СОШ»	2013 2012 - 2013		Создание условий для подвоза учащихся по маршруту следоваания автобуса Обеспечение безопасности при перевозках специальными школьными автобусами
- согласование и утверждение с ПАТП расписаний движения автобусов по подвозу учащихся к месту обучения	Ежегодно	Руководители ОУ, ПТП
-разработка и утверждение совместных планов РОО и ГИБДД профилактической работы по предупреждению ДДТТ;	Ежегодно	РОО, ГИБДД	Координация совместных действий организации работы по предупреждению ДТП в ОУ.
-направление материалов о состоянии дорожно- транспортного травматизма на территории района, области в ОУ;	Еже-квар-тально	РОО, ГИБДД	Воспитание осознанной значимости проблемы дорожно-транспортных происшествий, связанных с жизнью людей.
-сбор информации о проведенной работе по предупреждению ДТП, обеспечению безопасности подвоза учащихся к месту обучения;	Еже-годно Сен-тябрь, Май.	Руководители ОУ, РОО	Наличие объективной информации о работе по обеспечению безопасности подвоза учащихся к месту обучения;
-проведение обследований ОУ, имеющих случаи детского травматизма на транспорте, в т.ч. во время подвоза к месту обучения;	По регист-рации ДТП с учащи-мися ОУ	РОО, ГИБДД. Руководители ОУ.	Объективная оценка состояния работы в ОУ по предупреждению ДТП
-назначение преподавателей в ОУ, ответственных за организацию работы по предупреждению ДТП.	Ежегодно сентябрь	Руководители ОУ.	Обеспечение качественного обучения безопасному поведению на дорогах, в транспорте.
2. Профилактическая работа.
- регулярное ведение журнала сверки с ГИБДД по ДДТТ с участием детей и подростков;	Не менее 1 раза в квартал	Руководители ОУ	Координация действий ГИБДД и администрации школ по предупреждению ДТП.
-проведение инструктажей с учащимися по соблюдению правил безопасного поведения в автобусах и на дорогах при подвозе к месту обучения с отметкой в журналах.	1 раза в квартал	Руководители ОУ	Выполнение требований по обеспечению безопасного поведении учащихся при подвозе к месту обучения.
- организация и проведение занятий на базе компьютерных классов ГИБДД в образовательных округах; разработка безопасных маршрутов движения детей в ОУ района	Ежегодно	Руководители ОУ, ГИБДД	Пополнение знаний учащихся по безопасному поведению на улицах и дорогах.
-проведение семинаров с преподавателями ОБЖ проблеме детского дорожного травматизма;	Согласно отдельного плана	РОО, ГИБДД	Обеспечение качественного обучения безопасному поведению на дорогах, в транспорте.
-участие во Всероссийском рейде «Внимание – дети!» -подготовка и проведение мероприятий «Неделя безопасности» в образовательных учреждениях.	Ежегодно	РОО, ГИБДД Руководители ОУ	Повышение качества подготовки и проведения мероприятий «Недели безопасности» в школах
-организация и проведение районного слета юных велосипедистов «Безопасное колесо», участие, в областных соревнованиях.	Ежегодно	РОО, ГИБДД Руководители ОУ	Увеличение % охвата участия школ в районных и областных соревнованиях

Раздел

Духовно-нравственное воспитание и краеведческое образование

Приоритетными направлениями и составляющими частями воспитательного процесса образовательных учреждений Вышневолоцкого района являются: духовно-нравственное воспитание и краеведческое образование. Образовательные учреждения принимают участие в мероприятиях на муниципальном, региональном и российском уровнях. Обучающиеся занимают призовые места, становятся победителями творческих и исследовательских конкурсов, предметных олимпиад, спортивных соревнований.

В районе сложились определенные традиции, способствующие совершенствованию воспитательного процесса. С целью создания условий для раскрытия творческих способностей личности, формирования ее духовных качеств к самореализации в школах проводятся коллективные дела, охватывающие различные виды деятельности и направления: - познавательная деятельность (День знаний, предметные недели, олимпиады, Неделя детской книги, мероприятия, посвященные знаменательным датам календаря, конкурсы, фестивали, марафоны знаний);

- гражданско-правовое направление (комплекс мероприятий, посвященных Дню народного единства, конкурсы, связанные с вопросами избирательного законодательства, мероприятия, конкурс, посвященный истории государственной символики «Овеянные славою флаг наш и герб»);

- военно-патриотическое направление (уроки мужества, месячник оборонно-массовой работы, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, участниками военных действий в Афганистане и Чечне, акция «Спешите делать добро!», День защитника Отечества, соревнования санитарных постов, «Безопасное колесо», «Школа безопасности», 5-дневные учебные сборы с юношами 10-х классов);

- спортивно-оздоровительная (спартакиады, Месячник здоровья и спорта, Дни здоровья, районные, соревнования по различным видам спорта);

- туристско-краеведческое направление (турслет, краеведческие чтения, организация исследовательской деятельности по краеведению членов краеведческих клубов и кружков, участие в областных уонкурсов краеведческих музеев); - культурно-массовая работа (смотры художественной самодеятельности, «Выпускной бал», школьные праздники: «Последний звонок», «Новый год», «Рождественские встречи», «Масленица», мероприятия, посвященные Дню славянской письменности и культуры, Дню матери);

- трудовое направление (выставки творческих работ учащихся, конкурс «Зеркало природы», областная выставка «Урожай»);

- творческая деятельность (смотры – конкурсы литературных работ, сочинений, рисунков);

- экологическое направление (участие в конкурсах, слетах юных экологов);

-профориентационная работа с обучающимися; -мероприятия по профилактике наркомании, экстремизма в молодежной среде;

- совместные с родителями праздники, «Дни здоровья», спартакиады, выставки детских рисунков, коллективных панно, коллажей, композиций из природного материала, детские спектакли, концерты.

Участником-лидером Всероссийских, региональных и муниципальных конкурсов, фестивалей, соревнований, акций, предметных чемпионатов в 2010-2011 учебном году стала МОУ «Солнечная СОШ». Ее обучающиеся приняли участие в 13 Всероссийских, 14 региональных, 25 муниципальных мероприятиях.

Наиболее активными участниками на Российском уровне являются учащиеся Академической и Красномайской СОШ, на областном – Есеновичской, Красномайской, Зеленогорской и Терелесовской СОШ, на районном – Академической, Терелесовской, Горняцкой, Красномайской, Зеленогорской СОШ.

Победителями на областном этапе Всероссийских конкурсов стали учащиеся Академической, Борисовской. СОШ. Их работы направлены на 2-й этап в г. Москва. Призерами 8-и Всероссийских конкурсов являются учащиеся Академической, Есеновичской, Солнечной СОШ.

Победителями региональных конкурсов, чемпионатов, смотров стали учащиеся Горняцкой, Есеновичской, Красномайской, Солнечной СОШ, призерами – Красномайской и Солнечной СОШ. Санпост Есеновичской СОШ стал победителем на областном смотре санпостов (1 место из 37).

Основные задачи воспитания обучающихся общеобразовательных школ района: - воспитание патриотов России, граждан правового, демократического государства, уважающих права и свободу личности;

- приобщение к мировой, национальной культуре и культуре своего края;

- формирование межличностных отношений, развитие их творческих способностей, формирование навыков самообразования, самореализации личности;

- развитие инициативы и самостоятельности в исполнении позитивной социальной роли;

- развитие коммуникативных навыков и формирование толерантного отношения к людям другой национальности и вероисповедания, развитие культуры межэтнических отношений;

- воспитание здорового образа жизни, развитие детского и юношеского спорта;

- профилактика правонарушений и преступлений;

- организация обучающихся в самоуправлении, содействие созданию детских и молодежных организаций.

Мероприятия

Сроки выполнения

Ответственные

2012

2013

2014

Интеллектуальное развитие детей

Всероссийские конкурсы проектов национальной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России»: «Восхождение к образу», «Интеллект-экспресс», «Интеллектуально-творческий марафон», «Познание и творчество».

14 Всероссийский конкурс исторических исследовательских работ старшеклассников «Человек в истории. России – 20 век».

8 Всероссийский фестиваль исследовательских и творческих работ «Портфолио».

Всероссийский конкурс молодежных авторских проектов «Моя страна – моя Россия».

Всероссийский детский творческий конкурс «Святые заступники Руси», посвященный Великому Князю Владимиру.

Межрегиональный историко-просветительский конкурс исследовательских и творческих работ школьников «Служение Отечеству: события и имена» в 2012 г.

Всероссийский конкурс «Человек в мире художественной культуры»

Областной конкурс творческих работ детей и юношества «Творческое наследие Н.А.Львова: взгляд на 21 век».

Областной конкурс детского рисунка «Мир равных возможностей»

Районный смотр-конкурс детских творческих коллективов

Районный праздник книголюбов

Мероприятия, посвященные Дню матери

Мероприятия, посвященные Дню славянской письменности и культуры

35 многопредметный турнир им. М.В.Ломоносова

Международный математический конкурс «Кенгуру»

Всероссийский конкурс по языкознанию «Русский медвежонок»

5 Всероссийская заочная олимпиада атомных станций по математике и физике (9-11 класс), г. Москва, лицей «Авангард»

10 Межрегиональная заочная олимпиада по математике (5-8 класс), г. Москва, лицей «Авангард»

Всероссийская олимпиада по финансовому рынку

Всероссийские предметные олимпиады «Олимпус», г. Калининград

Всероссийские предметные чемпионаты, г. Пермь

Всероссийская олимпиада по математике «Пифагор»

Всероссийские дистанционные викторины

Всероссийские командные образовательные турниры центра дистанционных турниров «Град знаний»

Областной познавательный турнир «Осенний марафон - история»

Районная и областная олимпиада по ОПК

Мероприятия туристско-краеведческой направленности

Областной конкурс «История твоей семьи в истории Тверской земли»

Областная краеведческая викторина

Областные соревнования по технике пешеходного туризма в закрытых помещениях

Районные краеведческие чтения

Районный и областной турслет

Районная краеведческая викторина в рамках турслета

Гражданско-правовое и патриотическое воспитание

7 Всероссийский конкурс «Моя законотворческая инициатива»

8 Всероссийский конкурс образовательных и социальных проектов «Свой мир мы строим сами»

11 Всероссийская Акция «Я – гражданин России»

Областной конкурс «Наш выбор – будущее России»

Областной конкурс ученических работ в области литературы и искусства «Патриотизм и верность долгу»

Областной конкурс «Овеянные славой наш флаг и герб»

День молодого избирателя в районе

Районные коммунарские сборы

Открытый урок в рамках празднования Дня конституции

Урок, посвященный содружеству независимых

Государств

Акция «Спешите делать добро!» (оказание помощи ветеранам Великой Отечественной войны)

Сбор материалов об участниках войны в своем поселении, участие в создании электронной «Книги памяти» об участниках Великой Отечественной войны города Вышнего Волочка и Вышневолоцкого района.

Создание в школах района музейных экспозиций, посвященных участникам Великой Отечественной

Войны и труженикам тыла

Трудовое и экологическое воспитание

Областной смотр-конкурс учебно-опытнических участков, участие в выставке «Урожай», конференции в рамках областного этапа Всероссийского конкурса «Юннат»

Областной конкурс детского творчества «Зеркало природы»

Областной слет юных экологов

Областная Акция «Пернатые друзья»

Районный конкурс «Безопасное колесо»

Районный смотр – конкурс санитарных постов

Районный смотр-конкурс «МЧС – глазами детей»

Районный конкурс «Я б в рабочие пошел, пусть меня научат»

Районный конкурс рисунков по антинаркотической пропаганде «Мы выбираем жизнь!»

Участие во Всероссийской Акции, приуроченной к Всемирному дню борьбы со СПИДом (1 декабря)

Октябрь

Ноябрь-

декабрь

Апрель-декабрь

Октябрь-декабрь

Сентябрь

Октябрь-декабрь

Март-май

Октябрь-ноябрь

Май

Март

Ноябрь

Май

Сентябрь

Сентябрь-ноябрь

Ноябрь-декабрь

Октябрь

Сентябрь-ноябрь

Ноябрь

Апрель

Июнь-июль

Июнь

Январь

Март

Октябрь-ноябрь

Февраль-март

Ноябрь

Февраль

Ноябрь

Декабрь

Ноябрь

В течение года

Сентябрь

Апрель-май

Май

Апрель

Сентябрь-октябрь

Февраль-март

Ноябрь-декабрь

РОО, администрация МОБУ

ГИБДД,

РОО

«КрасныйКрест», РОО

Отдел надзорной деятельности, РОО

Центр занятости населения, РОО

Мероприятия, посвященные Году истории России

В целях привлечения внимания общества к российской истории и роли России в мировом историческом процессе Президент России Д.А.Медведев подписал указ №49 от 9 января 2012 года «О проведении в Российской Федерации Года российской истории».

№ *п/п*		*Наименование мероприятия*	*Сроки* *проведения*
*Школьные мероприятия*
1.		Разработка в ОУ района плана-графика мероприятий, посвященных Году российской истории.	Февраль-март 2012 г.
2.		Проведение встреч, тематических мероприятий, молодежных патриотических акций в Дни воинской славы России.	В течение года
3.		Уроки мужества, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, вручение им поздравительных открыток и сувениров.	Февраль – май 2012 года
		Видеоконференция «Отечественная война 1812 года» в Солнечном сельском образовательном округе (дистант).	Апрель 2012 года
		Брейн-ринг, посвященный 770-летию Ледового побоища. (Солнечный сельский образовательный округ).	Март- апрель 2012 г.
		Проведение вахты Памяти и митингов с возложением венков и цветов у братских могил и обелисков сельских поселений	Май 2012 года
		Классные часы «Этих дней не смолкнет слава», посвященные знаменательным датам российской истории.	В течение года.
		Торжественные линейки, посвященные 67-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне	Май 2011 года
		Мероприятия, посвященные Дню народного единства. (4 ноября). - 400-летие ополчения К.Минина и Д. Пожарского.	Октябрь-ноябрь 2012 г.
		Педагогические чтения, посвященные Отечественной войне 1812 года. (Солнечная СОШ)	Ноябрь 2012 г
		День памяти Святого Благоверного князя М.Я. Тверского	5 ноября 2012 г.
		Недели истории в ОУ района с использованием разнообразных форм проведения мероприятий.	В течение года
		Экскурсионные поездки для школьников по историческим местам Тверской области и городам России, экскурсии в Вышневолоцкий краеведческий музей, музеи Твери.	В течение года
		Школьные конкурсы сочинений, рисунков, поделок, фотографий, презентаций, посвященные Году российской истории.	В течение года
		Выставки и обзоры литературы, викторины, посвященные 200-летию Отечественной войны 1812 года и другим знаменательным датам российской истории.	В течение года
		Освещение мероприятий школьного уровня на страницах газеты «Земля Вышневолоцкая».	В течение года.
*Муниципальные мероприятия*
1.	Районная Акция «Спешите делать добро!» (оказание помощи ветеранам Великой Отечественной войны сельских поселений)		В течение 2011-2012 года
2.	Районные семинары-совещания (РС заместителей директоров по ВР, библиотекарей, РМО, РС словесников, историков и других предметников), посвященные обсуждению мероприятий в рамках Года истории.		Март-апрель 2012
3.	Районные краеведческие чтения «Вышневолоцкий уезд в истории России», посвященные Году истории России и 240-летию Вышневолоцкого уезда.		Апрель 2012 г.
4.	Краеведческая викторина в рамках районного турслета школьников, посвященная Году истории России..		Июнь 2012 года
5.	Районный смотр-конкурс детских творческих коллективов, посвященный Году российской истории.		Май 2012 года
6.	Спортивные турниры и соревнования, посвященные Году истории России.		В течение 2011-2012 годов
7.	Посещение учащимися старших классов воинских частей в рамках проведения «Школы безопасности».		Май 2012 года
8.	Районный этап конкурса «Наш выбор – будущее России».		Октябрь-декабрь 2012 г.
9.	Разработка материалов по проведению историко-краеведческой викторины, школьного этапа всероссийской олимпиады по гуманитарным предметам с использованием знаменательных исторических дат.		Июнь, сентябрь 2012 г.
10.	Участие в создании электронного издания «Книга Памяти», посвященной участникам Великой Отечественной войны, труженикам тыла города и района		В течение года.
11.	Оформление музейных экспозиций, уголков Боевой Славы, посвященных участникам боевых действий Великой Отечественной войны, проведение экскурсий и Дней Памяти.		В течение года
12.	Районный творческий конкурс сочинений, рисунков и поделок, посвященный Году российской истории.		Май 2012 г.
13.	Освещение мероприятий районного уровня на страницах газеты «Земля Вышневолоцкая».		В течение года.
*Региональные мероприятия*
1.		Семинар-совещание членов Тверского отделения Всероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания» и региональных тьюторов, посвященный обсуждению комплекса мероприятий в рамках Года истории России в Тверской области. (ТОИУУ).	16 февраля 2012 г.
2.		Региональный этап общероссийской олимпиады по основам православной культуры, посвященный Отечественной войне 1812 года.	Февраль 2012 г.
2.		Краеведческие педагогические чтения «Год истории России в Тверском крае» (ТОИУУ)	27 марта 2012 года.
3.		Конференция «2012 год – год истории России». (ТОИУУ)	Ноябрь 2012 г.
4.		Конкурс детских исследовательских работ учащихся по историко-краеведческой тематике.	Апрель-май.
5.		Конкурс методических разработок уроков и внеклассных мероприятий учителей к юбилейным историческим датам 2012 года: - 1150-летие зарождения российской государственности - 770-летие Ледового побоища на Чудском озере - 400-летие ополчения К.Минина и Д. Пожарского - 200-летие Победы над Наполеоном и другие. (ТОИУУ).	В течение года (декабрь – подведение итогов)
6.		Освещение на страницах газеты «Родник» деятельности ОУ, педагогов Вышневолоцкого района по проведению года истории России.	Апрель 2012 г. (согласно графику ТОИУУ)
7.		Областная литературно-краеведческая викторина.	Ноябрь 2012 г.
8		«Я – гражданин России» конкурс социально-значимых проектов.	Март 2012 г.
9		Областной конкурс «Овеянные славой наш флаг и герб»	Апрель 2012 г
10		«Недаром помнит вся Россия…» цикл областных мероприятий, посвященных войне 1812 г.	Июнь-сентябрь 2012 г.
*Всероссийские мероприятия.*
1.		Всероссийская олимпиада «Патриот»	Февраль – май 2012 г.
2.		Всероссийский конкурс творческих работ «Великий человек – великие идеи» (к 150-летию со дня рождения П.А.Столыпина).	Февраль 2012 г.
3.		3-й Всероссийский конкурс творческих работ «Моя малая Родина»	Февраль 2012 г.
4.		Всероссийская олимпиада по истории «Альбус».	Февраль 2012 г.
5.		Всероссийский конкурс кроссвордов «Известных женщин имена».	Март 2012 г.
6.		Всероссийская дистанционная олимпиада по истории.	Март 2012 г.
7.		Заочный этап всероссийского турнира по истории «Осенний марафон».	Март-ноябрь 2012 г.
8.		Всероссийский конкурс кроссвордов «Оружие Отечественной войны 1812 года»	Март 2012 г.
9.		Всероссийский детский конкурс «Святые заступники Руси», посвященный Великому князю Владимиру.	Апрель 2012 г.
10.		Всероссийский конкурс сочинений, посвященный С.Ю.Витте «С.Ю.Витте – великий реформатор России».	Апрель 2012 г.
11.		Межрегиональный историко-просветительский конкурс исследовательских и творческих работ школьников «Служение Отечеству: события и имена» в 2012 г.	Сентябрь 2012 г.

Раздел

«Дошкольное образование»

Система дошкольного образования района решает вопросы обеспечения государственных гарантий доступности дошкольного образования и способствует выполнению социального заказа общества. Наблюдается положительная динамика развития за счет:

-развития вариативных форм предоставления услуг: группы кратковременного пребывания, групп предшкольной подготовки детей 5-7 лет, не посещающих детский сад на базе общеобразовательных школ (85 детей),

-эффективной работы консультативных пунктов для оказания помощи семьям, воспитывающих детей дома. Всего дошкольным образованием охвачено 924 детей. Большинство ОУ. реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, значительно улучшили свое материально-техническое оснащении (компьютеры, множительная техника), что дает возможность педагогам проходить дистанционные курсы по линии педагогического университета «Первое сентября» (Москва), готовить проекты и презентации по образовательной деятельности. 74,5% педагогов прошли подготовку по ИКТ. МДОБУ «Зеленогорский детский сад», «Красномайский детский сад№5», «Солнечный детский сад» успешно работают в режиме инновационного развития по направлениям образовательной деятельности - физическое развитие, познавательно-речевое, социально-личностное. Большинство дошкольных учреждений начали применять федеральные государственные требования к структуре реализуемой в учреждениях основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

Методическая работа среди ОУ, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования регламентирована Положением о методическом объединении педагогов. В районе действует 5 методических объединений. Традиционными стали: проведение межрайонных семинаров по обмену опытом работы ДОУ с участием педагогов Фировского и Спировского районов, районных фестивалей детского творчества. ОУ, реализующие программы дошкольного образования активно сотрудничают с родителями воспитанников, организациями и учреждениями сельских поселений, что способствует созданию имиджа детского сада, его открытости и доступности.

Цель:

Обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования для полного развития личности ребенка, разновозрастного сотрудничества, потребностей семьи.

Задачи

1. Удовлетворение запросов семьи на образовательные услуги, увеличение показателя охвата детей в возрасте от 1, до 7 лет дошкольным образованием до 67%.

2. Обеспечение охраны жизни и здоровья, защиты прав и законных интересов воспитанников образовательной деятельности, создание безопасных условий ее осуществления.

3. Развитие коррекционного образования с детьми дошкольного возраста со специальными потребностями.

4. Повышение качества образовательных услуг, совершенствование содержания и технологий дошкольного образования с учетом федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программе реализуемой в ОУ.

Система мероприятий по реализации раздела

«Дошкольное образование»

№ п/п	Мероприятия	Сроки выполнения				Ответственные исполнители

		2012	2013		2014
1. Сохранение и развитие сети дошкольных образовательных учреждений на территории района, увеличение количества мест в ДОУ.
1.1.	Ведение и обновление электронной базы данных очередности детей зарегистрированных и проживающих в районе для поступления в дошкольные учреждения	+	+		+	Руководители ДОБУ, РОО
1.2.	Продолжение строительства и ввод в эксплуатацию нового типового здания детского сада в пос. Пригородный	+	+			Руководители ОБУ, ДОБУ, РОО
2.Развитие альтернативных форм работы с детьми дошкольного возраста не посещающих детский сад.
2.1.	Совершенствование работы по «предшкольной» подготовке детей 5-7 лет на базе общеобразовательных школ района;	+	+		+	Руководители ОБУ, ДОБУ, РОО
2.2.	Совершенствование работы консультативных пунктов для родителей, воспитывающих детей дома (МДОУ «Афимьинский д/с», «Академический д/с», «Горняцкий д/с», «Зеленогорский д/с», «Красномайский д/с №5», «Солнечный д/с»)	+	+		+	Руководители ДОБУ, РОО
2.3	Дальнейшее создание и развитие групп с гибким режимом пребывания детей (Академический детский сад, Красномайский детский сад №5, Зеленогорский детский сад)	+	+		+	Руководитель ДОБУ,
3. Расширение образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья.
3.1.	Охват детей со специальными потребностями образовательными услугами	+		+	+	Руководители ОБУ, реализующие программы дошкольного образования, ДОБУ, РОО
3.2	Совершенствование работы логопедического пункта на базе МДОБУ «Красномайский детский сад №5»	+		+	+	Руководитель ДОБУ, РОО
3.3.	Организация кружковой работы во вторую половину дня по оказанию коррекционно-педагогических услуг для детей со специальными возможностями	+		+	+	ОУ, реализующие программы дошкольного образования, РОО
3.2	Введение консультативных дней для родителей детей с ограниченными возможностями здоровья по их развитию с привлечением врачей, узких специалистов	+		+	+	Руководители ОУ
3.3.	Проведение ежегодного мониторинга состояния здоровья и физического развития детей дошкольного возраста.	+		+	+	Руководители ОУ, РОО
4. Совершенствование содержания и технологий образования
4.1	Внедрение в ДОБУ инновационных процессов, современных педагогических технологий по развитию детей с учетом запросов родителей	+	+		+	Руководители ДОУ, РОО
4..2.	Организация и проведение инструктивно-методических семинаров- практикумов, РМО для руководителей, воспитателей по проблемам внедрения ФГТ к структуре ООП дошкольного образования	+	+		+	Руководители ДОБУ, ОУ, реализующие программы дошкольного образования, РОО РОО
4.3.	Повышение квалификации воспитателей ДОУ на курсах: выездных, дистанционных	+	+		+	Руководители ДОБУ, ОУ, реализующие программы дошкольного образования, РОО РОО
4.4.	Обучение руководителей ДОУ инновационному менеджменту, эффективным методам управления	+	+		+	Руководители ДОБУ, РОО
4.5	Организация работы по инновационной деятельности ДОБУ мастер-классов, семинаров, конференций, творческих встреч	+	+		+	Руководители ДОБУ, ОУ, реализующие программы дошкольного образования, РОО РОО
	Расширение числа детских творческих объединений, кружков на базе МДОБУ	+	+		+	Руководители ДОБУ, ОБУ, реализующие программы дошкольного образования,
4.6. 4.7.	Проведение ежегодного мониторинга готовности качества подготовки выпускников ДОУ к обучению в школе.	+	+		+	РуководителиДОУ, ОУ, реализующие программы дошкольного образования, РОО РОО.
4.8	Дальнейшее оснащение компьюторной техникой, наличие электронной почты, обновление сайтов детского сада	+	+		+	Руководители ОУ, реализующие программы дошкольного образования, РОО
4.9	Проведение смотров-конкурсов среди МДОБУ «Детский сад года» Рейтинговая оценка деятельности МДОБУ		+		+	Руководители ОУ, реализующие программы дошкольного образования, РОО

Раздел

Отдых детей в каникулярное время.

Организация отдыха детей в каникулярное время является вопросом местного значения Вышневолоцкого района.

Подготовка к летнему отдыху детей начинается в марте-апреле и включает следующие аспекты:

- организационный (подготовка нормативно правовых актов, дислокация лагерей, работа с детьми и их родителями по привлечению в ЛОЛ, составление списков детей, подбор штата сотрудников, проведение обучающих семинаров для них),

- медико-санитарный (прохождение медицинской комиссии сотрудниками ЛОЛ и получение допуска к работе, проведение профессиональной гигиенической подготовки персонала ЛОЛ и аттестация, проведение дезинфекционных и дезинсекционных мероприятий и т.д.),

- воспитательный (составление плана работы ЛОЛ по различным направлениям воспитательной работы для возрастных групп).

При подготовке к летней оздоровительной кампании проводятся совещания директоров школ и внешкольных учреждений, начальников летних оздоровительных лагерей с приглашением руководителей и специалистов Территориального отдела управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Тверской области в городе Вышнем Волочке, Вышневолоцком, Бологовском, Спировском, Удомельском, Фировском районах, Пожнадзора, Комплексного центра социального обслуживания населения, Управления по делам культуры, молодежи и спорта, центра занятости населения.

В период летних каникул 2011 года на базе образовательных учреждений и их филиалов было организовано 22 летних оздоровительных лагеря с дневным пребыванием детей, в них отдохнуло 787 детей, из них 184 детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. В августе 80 детей, находящихся в социально опасном положении и в трудной жизненной ситуации, провели свой отдых в палаточном лагере «Робинзон». В июле на базе МОУ «Борисовская СОШ» для 40 подростков был организован профильный лагерь по Греко-римской борьбе.

В июне июня 2011 г. на базе МОУ «Красномайской СОШ» прошел районный турслет (130 участников). За лето совершено 29 походов с участием 510 детей и 9 экскурсий с участием 172 ребенка. В загородном оздоровительном лагере «Чайка» провели свой отдых 31 ребенок: 9 – дети работников бюджетных организаций, 22 – дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, в загородном оздоровительном лагере «Радуга» - 10 детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Через центр занятости населения трудоустроено 118 подростков, 624 обучающихся проходили практику на пришкольных участках.

№ п/п	Мероприятия	Сроки выполнения			Ответственные исполнители
№ п/п	Мероприятия	2012	2013	2014	Ответственные исполнители
1.1.	Осуществлять взаимодействие с Департаментом образования Тверской области, территориальным отделом Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Тверской области в г. Вышний Волочек, Вышневолоцком, Бологовском, Спировском, Удомельском, Фировском районах, отделом социальной защиты населения, Центром занятости населения, комитетом по делам молодежи, культуры и спорта по вопросам организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков.	+	+	+	РОО Руководители школ
1.2.	Проведение совещаний с руководителями ОУ об организации отдыха, оздоровления и занятости подростков в период летних каникул	+	+	+	РОО
1.3	Информированию родителей (законных представителей) о формах организации отдыха, оздоровления и занятости детей	+	+	+	Руководители школ
1.4	Организация работы детских оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей в МОБУ - «Академическая СОШ» - Филиал МОБУ «Академическая СОШ»- «Лужниковская ООШ» - «Борисовская СОШ» - «Горняцкая СОШ» - «Дятловская СОШ» - «Есеновичская СОШ» - «Зеленогорская СОШ» - «Красномайская СОШ» - «Солнечная СОШ» - Филиал МОБУ «Солнечная СОШ» - «Овсищенская ООШ» - «Терелесовская СОШ» - «Холохоленская СОШ» - Филиал МОБУ «Холохоленская СОШ»-«Ильинская ООШ»	+	+	+	Руководители школ
1.5	Обеспечение полноценного питания детей, безопасности их жизни и здоровья, соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил личной гигиены, пропаганда здорового образа жизни, профилактика вредных привычек и опасных пристрастий (алкоголь, табак, наркотики)	+	+	+	Руководители школ
1.5	Обеспечение приоритетной организации отдыха, оздоровления и занятости детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, детей из многодетных семей и неполных семей.	+	+	+	РОО, руководители школ
1.6	Создание условий для развития детского туризма, для организации культурно- экскурсионного обслуживания организованных групп детей и подростков.	+	+	+	Руководители школ
1.7	Содействие в организации массовых мероприятий, кружковой работы в детских оздоровительных лагерях.	+	+	+	Руководитель МОУ ДОД «ДДТ»
1.8	Проведение постоянной профилактической работы по предупреждению правонарушений среди несовершеннолетних, детского и подросткового травматизма, дорожно-транспортных происшествий с участием детей, пожаров по причине детской шалости.	+	+	+	Руководители школ
1.9	Проведение мероприятий, посвященных: -Международному Дню защиты детей; -Всемирному Дню окружающей среды; -Пушкинскому Дню России; -Дню России; -Дню памяти и скорби; -Международному олимпийскому дню	+	+	+	Руководители школ

Формы отдыха детей в каникулярное время


№ п/п	Форма отдыха	2012	2013	1014	Ответственные, исполнители
№ п/п	Форма отдыха	Кол-во детей	Кол-во детей	Кол-во детей	Ответственные, исполнители
2.1	Летние оздоровительные лагеря с дневным пребыванием детей	787	790	792	РОО, руководители школ
2.2	Палаточные лагеря	160	160	160	РОО, Комитет по делам молодежи, культуры и спорта, ГБУ «КЦСОН», руководители школ
2.3	Турслет	125	130	130	РОО, руководители школ
2.4	Походы	480	490	495	Руководители школ
2.5	Экскурсии	250	255	260	Руководители школ
2.6	Отдых в загородных лагерях	35	40	45	Руководители школ

Раздел

Дистанционное обучение детей, в том числе детей - инвалидов, не посещающих школу

В 2011 году дистанционно обучались обучающиеся филиала МОБУ «Солнечная СОШ». Используя информационный центр базовой школы, учитель высшей квалификационной категории Кулакова Н.А. (МОБУ «Солнечная СОШ») вела элективный курс по математике «Решение задач» в рамках подготовки к ЕГЭ.

В 2009 году на дому по состоянию здоровья обучались 0,38% (6 человек), в 2010г. – 0,5% (8чел.), 2011г.- 0,5% (8чел.). По программам 7 и 8 вида обучались в 2009 - 0,8% (13 человек), в 2010г.-0,32%(5чел.), 2011г.-3 чел. (0,19%). На дому обучение 8 детей проводится 3 школами (МОУ «Академическая СОШ», «Горняцкая СОШ», «Солнечная СОШ»), которые расположены от г. В-Волочек на расстоянии 30, 5, 15 км. Из 8 детей статус инвалида имеют 6, из них с сохранным интеллектом 3 человека (1 и 4класс). Кроме того, 2 человека, не имеющих статуса детей-инвалидов, обучаются временно на дому по медицинским показаниям. Детские сады района посещают 6 детей - инвалидов, в 2012-2013учебном году 2 из них пойдут в первый класс. В 1 класс ОУ района в 2011г приняты 7 детей- инвалидов, из них обучаются на дому 3 человека, причем 1 по коррекционной программе, в 2012г.-3 человека, на дому- 0 чел., в 2013г – 2чел., на дому – 0 чел. Так как участниками могут стать дети с сохранным интеллектом, участвует в реализации проекта «Дистанционное обучение детей инвалидов» в 2010г. 1чел., (Жукова Татьяна, 4класс, МОУ «Солнечная СОШ»), 2011г. – 1 чел. (Дунаева Дарья, 1 класс, МОУ «Горняцкая СОШ»). 2012г – 0 ч., 2013г – 0 ч., Организация дистанционного обучения осуществляется с согласия родителей (законных представителей) детей при наличии рекомендаций, содержащихся в соответствующем медицинском заключении (Академическая СОШ-1 ребенок не имеет медицинского заключения возможности работы с компьютером). Шесть учителей (МОУ «Солнечная СОШ»-3, «Горняцкая СОШ» -1, « Борисовская СОШ»-1), в 2010-2011г.г. прошли курсы по освоению технологии «Дистанционное обучение детей-инвалидов», получено 2 комплекта оборудования для организации дистанционного обучения, дистанционное обучение организовано для Жуковой Татьяны через муниципальный центр дистанционного обучения детей-инвалидов, созданный на базе МОУ «Солнечная СОШ».

1.Основополагающая идея: создать условия для полноценного обучения детей, в том числе детей–инвалидов, не посещающих школу на основе информационных технологий дистанционного обучения (виртуальный учитель).

2.Цели:

- реализация законодательства Российской Федерации по созданию адаптивной модели образования, обеспечивающей равный доступ детей, в том числе детей-инвалидов к полноценному качественному образованию в соответствии с их интересами и склонностями через развитие системы дистанционного образования с использованием Интернет-технологий;

- создание безбарьерной информационно-образовательной среды, обеспечивающей реализацию образовательных потребностей детей, в том числе детей-инвалидов и способствующей их социальной коммуникации и адаптации, вовлечению в жизнь общества;

- социализация детей, в том числе детей-инвалидов, обучение которых проводится на дому, средствами ИНТЕРНЕТ.

3. Задачи: организация взаимодействия на основе использования сетевых технологий детей, в том числе детей-инвалидов, их родителей, сетевых педагогов и педагогов-кураторов;

использование обучающимися и педагогами в учебном процессе специализированного образовательного ресурса (контента http://www.internet-school.ru/;
создание интерактивного образовательного сообщества детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, которое даст им возможность научиться взаимодействовать друг с другом, со взрослыми, социальными институтами и ориентироваться в окружающей социальной среде, решать задачи профессионального самоопределения личности;
оказание информационно-методической поддержки, повышение квалификации и совершенствование профессиональной компетентности педагогических кадров, участвующих в образовательном процессе детей, в том числе детей с ограниченными возможностями с использованием дистанционных образовательных технологий.

4. Участники: дети, в том числе дети-инвалиды, обучающиеся в общеобразовательных учреждениях Вышневолоцкого района и на дому;

сетевые педагоги, работающие в школах Вышневолоцкого района;
педагоги-предметники, организующие обучение на дому

5. Фактическое состояние:

· Дистанционное обучение развивается и по форме и по содержанию, что и может быть использовано в совершенствовании процесса обучения детей, находящихся на домашнем обучении.

· количество детей находящихся на домашнем обучении растет. Соответственно время, выделяемое на их обучение государством сокращается.

6. Основные показатели и критерии достижения цели: степень оснащенности детей инвалидов, обучение которых проводится на дому, средствами компьютерных телекоммуникаций.

· Методическая оснащенность учебного процесса в режиме дистанционного обучения.

· Интеграция режимов обучения дистанционного и очного.

· Сравнительный анализ результатов обученности в режимах дистанционного обучения и надомного.

7. Пути достижения целей: адаптации программно-педагогических средств к режиму дистанционного обучения.

· Разработка программно-педагогических средств к режиму дистанционного обучения.

· Оснащение детей в том числе детей - инвалидов, обучение которых проводится на дому, средствами компьютерных телекоммуникаций, с выходом в Интернет.

· Проведение семинаров и конференций по обмену опытом.

8. Для работы необходимо: иметь доступ к компьютеру и безлимитный Интернет;

проводить индивидуальные и коллективные дистанционные формы занятий, консультаций;
вести переписку с детьми, педагогами-кураторамию

Мероприятия	Срок	Ответственные
Организационные мероприятия
Определение списка детей, в том числе детей-инвалидов, включаемых в программу обучения с применением дистанционных образовательных технологий	2012г. 2013г. 2014г.	РОО, руководители ОУ
Экспертная оценка жилищно-бытовых условий детей с ограниченными возможностями здоровья, привлекаемых для участия в проекте, и подготовка заключений о возможности участия ребенка в проекте	2012г. 2013г. 2014г.	РОО, руководители ОУ
Приобретение технического и программного обеспечения для организации дистанционного образования (ПК, пакет программного обеспечения, множительная техника, подключение высокоскоростного Интернета)	2012г. 2013г. 2014г.	РОО, руководители ОУ
Кадровое обеспечение
Подбор и переподготовка педагогических кадров для работы по дистанционному образованию детей-инвалидов	2012г. 2013г.	РОО, руководители ОУ
Подготовка родителей (законных представителей) обучающихся к подготовке, участию в сопровождении оказанию посильной консультационной помощи при работе с полученным оборудованием	2012г. 2013г.	РОО, руководители ОУ
Методическое обеспечение
Изучение опыта работы по дистанционному обучению субъектов Российской Федерации	2012г. 2013г 2014г.	РОО, руководители ОУ
Разработка образовательной программы для каждого обучающегося	2012г. 2013г. 2014г.	Руководители ОУ
Формирование пакета учебных программ общего и дополнительного образования для дистанционного обучения детей, в том числе детей-инвалидов	2012г. 2013г. 2014г.	РОО, руководители ОУ

Информатизация системы образования.

Анализ состояния информатизации образования

Информатизация системы образования является основой для обеспечения эффективности работы образовательной системы района. На муниципальном уровне в 2008 году создан ИМЦ, на уровне базовых школ функционируют 3 ИЦШ, которые обеспечены современным оборудованием. Все школы района, 5 детских садов и ДДТ имеют свои постоянно обновляемые сайты. В настоящее время все школы района имеют компьютерные классы с доступом в Интернет, количество детей приходящихся на 1 компьютер составляет 12 человек. В отделе образования на базе ИМЦ имеется кабинет оснащенный: 5 компьютерами, 1 принтером, 1 ксероксом, 1 сканером; имеется мультимедиа проектор. В отделе проведена локальная сеть. РОО подключен к скоростному Интернету. Все работники отдела образования имеют свободный доступ к сети Интернет для поиска информации, а также используют компьютер для создания собственных документов.

Ведется работа по повышению квалификации педагогов, руководителей школ. С июня 2006 года по май 2010 года на базе ИМЦ проводилось обучение педагогических работников района основам компьютерной грамотности и применению информационных технологий в образовательном процессе. На сегодняшний день основам ИКТ обучены 86,6% педагогов.

ИМЦ поддерживает функционирование сайта РОО http://vvrobraz.narod.ru , на котором постоянно не реже 1 раза в месяц обновляется информация.

В Вышневолоцком районе определены следующие направления деятельности по реализации раздела программы:

· введение электронного документооборота, в том числе электронных журналов;

· повышение уровня компетентности педагогических кадров для осуществления образовательного процесса с использованием современных информационных технологий;

· постоянное обновление сайтов школ, детских садов, ДДТ и сайта отдела образования;

· создание единой информационно среды;

· организация информационно – методического сопровождения педагогических кадров;

· организация медиатеки и доступа к ней всех педагогов и обучающихся.

Основные цели и задачи:

Целью информатизации является получение нового качества образования на основе внедрения современных информационных технологий, отвечающих требованиям современного информационного общества. Формирование и развитие информационной культуры педагогических и руководящих кадров, способности эффективно использовать имеющиеся в их распоряжении информационные ресурсы и технологии в различных областях жизнедеятельности.

Задачи:

· методическое сопровождение использования ИКТ в учебный процесс и управленческую деятельность;

· повышение уровня подготовки педагогов в области современных информационных технологий;

· введение в ОУ электронного журнала;

· создание электронных библиотек;

· информационное взаимодействие с образовательными учреждениями (организация постоянного доступа в Интернет, участие в телекоммуникационных проектах, поддержка сайта, ведение переписки с учителями и учащимися других школ);

· развитие информационно-управленческой системы (ведение базы данных; делопроизводство на ПК, внедрение управленческих баз данных);

· создание банка данных образовательных ресурсов.

Ожидаемые результаты:

· включение всех общеобразовательных учреждений в единую региональную АИС;

· ведение мониторинга КПМО образовательными учреждениями Вышневолоцкого района;

· ведение электронного документооборота отдела образования и общеобразовательных учреждений;

· продолжить развитие материально-технической базы, оснащенности компьютерной техникой учебного процесса, делопроизводства; развитие телекоммуникаций ОУ;

· разработка рекомендаций по методике использования информационных технологий в учебном процессе, в частотности введение электронного журнала;

· изучение и обобщение опыта информатизации, основных направлений деятельности педагогических сообществ района;

· создание единого информационного пространства, создание банка методических разработок.

План мероприятий по информатизации образования

№	мероприятие	сроки	ответственные
1. Электронный документооборот
1	Администрирование и обновление сайтов РОО, школ, детских садов, ДДТ	2 раза в месяц	РОО, ОУ
2	Организовать творческие группы педагогов и учащихся школ для разработки и поддержки сайтов ОУ
3	Создание (доработка имеющихся) банка данных: · Кадровое обеспечение ОУ · Аттестация педагогических работников · Методическая «копилка»	Весь период	РОО, ОУ
4	Размещение на сайте актуальной и своевременной информации для всех участников образовательного процесса.	2 раза в месяц	РОО, ОУ
5	Приобретение компьютерного и мультимедийного оборудования
6	Приобретение прикладного педагогического программного обеспечения
7	Организация курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников ОУ в области использования новых информационных технологий	По заявкам	РОО, ОУ
8	Электронная отчетность на сайте http://www.kpmo.ru	2-3 раза в месяц	РОО, ОУ
9	Отчеты в системе МОРФ	2 раза в год	РОО, ОУ
10	Публикация на сайте публичного доклада	1 раз в год (август, сентябрь)	РОО, ОУ
2. Электронные журналы. Электронные дневники
1	Методическое сопровождение и консультирование по апробации и внедрению ЭЖ и ЭД	Весь период	РОО, базовые школы
2	Семинар «Внедрение и использование «Электронного дневника, электронного журнала успеваемости»	Март 2012	РОО
3	Практический семинар по заполнению электронных дневников и журналов.	Май -июнь 2012	РОО, базовые школы
4	Анализ результативности работы с Электронным журналом.	ежегодно	ОУ, РОО
3. Читательские билеты. Электронные каталоги
1	Введение электронного документооборота библиотек ОУ Фонд учебников · Книга суммарного учета · Картотека учета учебников · Формы учета выдачи учебников · Списание учебников · Инвентаризация фонда учебников Фонд периодических изданий · Журнал регистрации учетных карточек периодических изданий Фонд учебной литературы · Создание и обновление каталога учебной литературы		Базовые школы
4. Ведение электронной очереди в ДОУ
1	Размещение и периодическое обновление на сайтах дошкольный учреждений электронной очереди	2 раза в год	ДОУ

Раздел

Спортивные мероприятия.

В соответствии с поручением Президента РФ, распоряжением Правительства Российской Федерации от 7 августа 2009 года № 1101-р, утверждена Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года.

Принятие указанного документа обусловлено ухудшением здоровья, физического развития и физической подготовленности обучающихся .

Одним из приоритетных направлений в работе МОУДОД «ДДТ» Вышневолоцкого района является спортивное. Приоритетное направление включают в себя формирование у детей и подростков мотивации к выбору здорового образа жизни.

Для создания необходимых условий и массового привлечения детей к систематическим занятиям физкультурой и спортом в районе принято решение создания ДЮСШ. Новый подход к физическому воспитанию детей и молодежи базируется на расширении спортивных занятий развивающей направленности.

Координатором реализации Программы в районе и будет ДЮСШ, который станет ресурсным центром дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности.

МОУДОД « Дом детского творчества» Вышневолоцкого района проводит работу по 3 направлениям:

1. Реализация образовательных программ по футболу, волейболу, настольному теннису, греко-римской борьбе, шахматам;

2. Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий с обучающимися Вышневолоцкого района.

3. Создание необходимых условий для массового привлечения детей и молодёжи к систематическим занятиям физкультурой и спортом.

№ п/п	Мероприятия	Сроки выполнения			Ответственные исполнители
№ п/п	Мероприятия	2012	2013	2014	Ответственные исполнители
	Открытое первенство по мини-футболу среди юношей 1996-97 гг. рождения (Отборочные соревнования на Кубок Губернатора Тверской области)	+	+	+	Педагоги спортивной школы и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
	Открытое первенство по мини-футболу среди юношей 1998-99 гг. рождения (Отборочные соревнования на Кубок Губернатора Тверской области)	+	+	+	Педагоги спортивной школы и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
	Первенство по волейболу среди юношей (Отборочные соревнования на первенство области среди 1996 г.р. и моложе)	+	+	+	Педагоги спортивной школы и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
	Первенство по настольному теннису среди юношей и девушек	+	+	+	Педагоги спортивной школы и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
	Отборочные соревнования по настольному теннису к первенству области	+	+	+	Педагоги спортивной школы и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
	Первенство по волейболу среди юношей	+	+	+	Педагоги спортивной школы и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
	Первенство по футзалу среди юношей 1994-1995 г.р.	+	+	+	Педагоги спортивной школы и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
	Первенство по футзалу среди юношей 1996-1997 г.р.	+	+	+	Педагоги спортивной школы и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
	Первенство по футзалу среди юношей 1998-1999 г.р.	+	+	+	Педагоги спортивной школы и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
	Первенство по футзалу среди юношей 2000 г.р.	+	+	+	Педагоги спортивной школы и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
	Первенство по шахматам среди юношей и девушек	+	+	+	Педагоги ДДТ и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
	Отборочные соревнования по настольному теннису к соревнованиям на приз Масленникова	+	+	+	Педагоги ДДТ, Тимашов В.А.
	Первенство по мини-футболу среди школ Вышневолоцкого района в рамках подготовки к областной спартакиаде школьников, 1998 г.р.	+	+	+	Педагоги спортивной школы и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
	Первенство по греко-римской борьбе среди юношей	+	+	+	Педагог Гогиев М.М.
	Легкоатлетический кросс, командное первенство среди школ в рамках подготовки к областной спартакиаде школьников	+	+	+	Педагоги ДДТ, Тимашов В.А.
	Проведение «дворового футбола»	+	+	+	Педагоги ДДТ, Тимашов В.А.
	Легкоатлетический кросс памяти Г.Г.Цветковой	+	+	+	Педагоги ДДТ, Тимашов В.А.
	Открытое первенство по мини-футболу среди юношей 1996-97 гг. рождения (Отборочные соревнования на Кубок Губернатора Тверской области)	+	+	+	Педагоги спортивной школы и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
	Открытое первенство по мини-футболу среди юношей 1998-99 гг. рождения (Отборочные соревнования на Кубок Губернатора Тверской области)	+	+	+	Педагоги спортивной школы и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
	Первенство по волейболу среди юношей (Отборочные соревнования на первенство области среди 1996 г.р. и моложе)	+	+	+	Педагоги спортивной школы и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
	Первенство по настольному теннису среди юношей и девушек	+	+	+	Педагоги ДДТ и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
Участие в областных соревнованиях по видам спорта (волейбол, футбол, мини-футбол, шахматы, настольный теннис, греко-римская борьба), участие в областной спартакиаде общеобразовательных школ.		+	+	+

Раздел

«Президентские состязания» и «Президентские тесты»

Для укрепления и совершенствования спортивно-массовой и оздоровительной работы с детьми во внеучебное время, а также вовлечения детей в систематические занятия физической культурой и спортом в образовательных учреждениях района проводятся соревнования в рамках фестиваля школьников «Президентские состязания» и «Президентские тесты» 1 и 2 этапов. Целенаправленная работа по программе «Президентские состязания» стала эффективным механизмом привлечения детей и подростков к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Программа обеспечивает каждому ребенку, подростку реальную доступность к занятиям спортом и равную возможность проявить себя и быть оцененным по достоинству.

С целью создания целостной системы образовательной, просветительской и методической работы с участниками образовательного процесса по вопросам здорового и безопасного образа жизни в образовательных учреждениях Вышневолоцкого района в 2011 году началась реализация проекта: «Кабинеты здоровья - координационные центры формирования здорового образа жизни школьников». Девиз проекта «Я здоров – и поэтому успешен».

В кабинетах здоровья размещается информация о развитии физических качеств, проведении мониторинга определения уровня развития физических качеств, оценочные таблица по возрастам, положения спортивно-оздоровительных мероприятий, теоретические знания по предмету физическая культура.

№ п/п	Мероприятия	Сроки выполнения			Ответственные исполнители
№ п/п	Мероприятия	2012	2013	2014	Ответственные исполнители
1	Настольный теннис. Личные соревнования	+	+	+	Педагоги ДДТ и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
2	Мини-футбол	+	+	+	Педагоги ДДТ и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
3	Шахматы.	+	+	+	Педагоги ДДТ и преподаватели физкультуры общеобразовательных 4школ района
4	Армспорт.	+	+	+	Педагоги ДДТ и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
5	Дартс.	+	+	+	Педагоги ДДТ и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
6	Встречная эстафета.	+	+	+	Педагоги ДДТ и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района
7	Президентское многоборье	+	+	+	Педагоги ДДТ и преподаватели физкультуры общеобразовательных школ района

Описание механизмов реализации Программы с выделением ключевых действий, необходимых для выполнения мероприятий программы.

Социальный заказ

В соответствие с современными требованиями перед школами района стоит задача создания Программы развития ОУ.

Создания Программ развития ОУ направлено на решение следующих задач :

- достижения качественных образовательных результатов;

- обеспечения качества условий предоставления образовательных услуг;

- совершенствования управления системой образования

Переход к рынку экономики России в целом предъявила новые, более высокие требования к сфере образовательных услуг, что вызвало необходимость её качественной переориентации. Если прежде образовательная деятельность регулировалась государственными критериями, то в условиях перехода к рынку мощным регулятором начинают служить социальные потребности в образовании организаций, общества в целом и отдельных лиц, в частности детей и родителей, являющихся главными потребителями и заказчиками на рынке образования.

Применительно к системе образования района заказчиками образовательных услуг выступают, в том числе дети, родители, а также руководители существующих производств.

Социальный заказ, который выполняют образовательные учреждения, за последние годы сформулирован на основе законодательных актов федерального и регионального уровней. Выпускник, получивший среднее (полное) общее образование, - это человек, который освоил образовательные программы по

предметам школьного учебного плана, овладел основами компьютерной грамотности, получил навыки технического обслуживания вычислительной техники, умеет быстро адаптироваться к меняющимся социльно-экономическим отношениям, знает свои гражданские права и умеет их реализовывать, ведет здоровый образ жизни, обладает чувством сопиальной ответственности.

При формировании социального заказа учтены также социокультурные факторы контингента учащихся, родителей, их запросы и ожидания, выявленные в результате проводимых анкетирований.

По родительским запросам можно условно выделить две группы заказчиков.

Первая группа - это родители, ориентированные на высокий качественный уровень образования своих детей. Такие родители видят своего ребенка разносторонне развитым, успешным в обучении, имеющим на выходе из образовательного учреждения максимальный набор знаний, умений, навыков. Они ориентированы на продолжение образования в ВУЗе, согласны на внедрение новых методик, программ, не видят в инновациях рисков, не считают детей перегруженными.

Вторая группа представлена родителями и детьми, ориентированными на получение специального профессионального образования. Родители этих учащихся предъявляют к школе следующие требования: здоровьесберегающие технологии, благоприятный психологический климат, успешное овладение умениями и навыками, необходимыми в быту. Такие заказчики хотят видеть своего ребенка успешным, пусть не в учебе, так в других видах деятельности, и соответственно выбирают учебные заведения с хорошей базой для предоставлении услуг дополнительного образования, заинтересованы в организации внеклассной работы.
Третья группа заказчиков - потенциальный работодатель - руководитель производства, являющийся потребителем выпускников школ и ПУ.
Профориентационная работа в школах должна быть направлена на выбор выпускниками учебных заведений по подготовке дефицитных в настоящее время в районе профессий: в учреждениях образования имеется дефицит педагогических кадров по ряду специальностей, увеличивается средний возраст учителей, в сельском хозяйстве и промышленности, жилищно-коммунальном хозяйстве и других сферах деятельности имеется потребность в таких кадрах, как ветврачи, экономисты, сварщики, электрики, сантехники, слесари, токари, строительные специальности, рабочие общественного питания.

Правовая основа Программы

Правовой основой Программы является:

- Закон РФ «Об образовании» (от 10.07.1992 №3266-1 с изменениями и дополнениями);

- Закон Тверской области от 07.05.2008 №56-30 «Об образовании в Тверской области»;

- Постановление Администрации Тверской области от 10.04.2007 №109-па «Комплексный проект модернизации Тверской области»;

- Постановление Администрации Вышневолоцкого района от 08.05.2009 №255 «О долгосрочных целевых программах»

- Постановление Администрации Тверской области от 25.02.2010 №58-па «О предоставлении субсидий из областного фонда софинансирования расходов на выравнивание обеспечености муниципальных образований Тверской области по реализации ими их отдельных расходных обязательств».

Обеспечение доступности образовательных услуг.

- открытие дополнительных групп в дошкольных учреждениях;

- строительство детского сада;

- использование альтернативных (малозатратных) форм дошкольного образования;

- обеспечение подвоза обучающихся;

- организация сетевого взаимодействия школ;

- увеличение охвата дополнительного образования.

Мониторинг реализации программы

Объектом мониторинга является программа развития муниципальной системы образования Вышневолоцкого района.

Предметом мониторинга являются:

· процесс реализации программы,

· результаты реализации программы,

· эффекты реализации программы.

Субъектами мониторинга являются:

· специалисты отдела образования,

· сотрудники ИМЦ,

· администрации школ.

Задачи мониторинга.

Главными задачами мониторинга являются разработка критериев и индикаторов качества функционирующей программы, сбор и анализ информации, дальнейшая проблематизация и коррекция деятельности, составление прогнозов развития программ.

Направления мониторинга.

1. Мониторинг качества образования.

2. Характеристика социального заказа к сети образовательных учреждений.

3. Статистические показатели (рождаемость, смертность, отток, приток населения, возрастные показатели населения, плотность распределения по району).

4. Объемы финансирования образовательных учреждений, постатейное расходование средств, внебюджетные средства.

5. Эффективность использования материально-технических средств в образовательных учреждениях (нагрузка педагогов, количество компьютеров на одного обучающегося, количество часов работы на компьютере на одного обучающегося, загруженность в спортивных залах, специализированных учебных кабинетов, мастерских).

6. Затраты на содержание зданий, сооружений, источники экономии финансовых средств.

7. Обеспечение кадрами, уровень квалификации педагогических работников, качественный состав кадров, возрастной состав, характер потребностей.

8. Психологический климат в педагогическом коллективе (организационная структура, отношение к управлению, отношение к изменениям и т.д.).

9. Процесс адаптации обучающихся в других образовательных учреждений.

10. Уровень тревожности родителей.

11. Уровень готовности руководителей образовательных учреждений к процессам реструктуризации сети.

12. Уровень безопасности обучающихся, охрана жизни и здоровья детей (организация питания, лицензирование учреждений, противопожарная безопасность, антитеррористическая безопасность и т.д.).

Формы мониторинга:

1. Экспертная комплексная оценка по отдельным направлениям;

2. Статистические наблюдения;

3. Анализ статистических показателей по различным направлениям;

Риски

Внешние (угрозы)	Внутренние (слабые стороны системы образования)	Меры по нивелированию рисков
ВНЕДРЕНИЕ ФГОС
-неравные стартовые возможности получения общего образования, - недостаток средств для создания современных условий,	- несоответствие подготовки педагогов требованиям ФГОС, - отсутствие образовательных программ	- разработка основных образовательных программ по предметам и внеурочной деятельности, - прохождение курсовой подготовки педагогов, - реализация планов создания материальной базы
СОЦИАЛЬНЫЕ ГАРАНТИИ ПЕДАГОГАМ
Низкий уровень окладов Отсутствие жилья для молодых специалистов	Несовершенство системы оплаты труда, в т.ч. действующих положений о распределении стимулирующей части ФОТ	Участие в программе «Доступное жилье на селе». Совершенствование системы оплаты труда и штатных расписаний
ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКОВ
-отсутствие достаточных средств для организации школьного питания, - низкий уровень здоровья населения	- малый объем двигательной активности школьников, - недостаточная координация деятельности по здоровьесбережению	- введение третьего урока физкультуры, - активизация работы кабинетов здоровья, - усиление работы по организации питания школьников в соответствии с СанПиН
БАЗОВАЯ ШКОЛА
Недостаток средств для подвоза учащихся сельского образовательного округа в базовую школу	Малый опыт по разработке сетевых расписаний. Организация профильного обучения	Привлечение средств муниципалитета. Обучение разработке сетевых расписаний. Внедрение индивидуальных учебных планов
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Наличие очереди в детские дошкольные учреждения	Оказание муниципальной услуги по дошкольному образованию для детей со специальными потребностями	Строительство нового детского сада. Открытие дополнительных групп в существующих детских садах и школах. Обучение воспитателей работе с детьми со специальными потребностями
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ
Отсутствие в обществе и семье толерантности к людям другой национальности и культуры, ориентиров на общечеловеческие ценности	Недостаток подготовленных кадров	Обучение кадров по вопросам духовно-нравственного воспитания. Разъяснительная работа в социуме.
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Неустойчивая работа Интернета в школах из-за неполадок оборудования РУС	Не все педагоги школ и детских садов владеют ИКТ. Недостаточная укомплектованность ОУ компьютерным оборудованием и программным обеспечением.	Обучение педагогов ИКТ. Закупка компьютерного оборудования и программного обеспечения
ОБЕСПЕЧЕНИЕ УСЛОВИЙ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УСЛУГИ, СООТВЕТСТВУЮЩЕЙ УСТАНОВЛЕННЫМ ТРЕБОВАНИЯМ
Недостаток средств для приведения образовательных учреждений в соответствие с современными требованиями	Недостаточная квалификация кадров.	Разработка муниципальных программ развития системы образования и безопасности образовательных учреждений

Возраст	всего	мужчин	женщин
1 - 6 лет	1658	853	805
7 лет	241	115	126
8-13	1246	628	618
14-15	444	235	209
16-17	495	256	239
Трудоспособного возраста	12755	7139	5616
Старше трудоспособного возраста	7270	1921	5349

Территория	2009 г., факт, человек	2020 г., прогноз, человек	в т.ч.
Территория	2009 г., факт, человек	2020 г., прогноз, человек	Моложе трудо- способного	Трудо- cпособ- ного	Старше трудо-способного
Городское поселение - поселок Красномайский	5600	5700	990	2960	1750
Сельская местность	22687	19000	3310	9840	5850
ИТОГО по району тыс. чел.	28,1	24,7	4,3	12,8	7,6
Возрастная структура, %	-	100	17,4	51,8	30,8

Территория	2030 г., прогноз, человек
Территория	Все насе- ление	Моложе трудо-способного	Трудоcпо-собного	Старше трудо-способного
Городское поселение - поселок Красномайский	5800	900	2990	1910
Сельская местность, в т.ч.:	17900	2800	9210	5890
ИТОГО по району тыс. чел.	23,7	3,7	12,2	7,8
Возрастная структура, %	100	15,6	51,5	32,9

Мероприятия	КБК	2012г. (тыс. руб.)	2013г. (тыс. руб.)	2014г. (тыс. руб
Программа "Развитие образования Вышневолоцкого района Тверской области"	07 09 7950070 612	36111,2
Программа "Безопасность ОУ Вышневолоцкого района на 2010-2011 годы"	07 09 7950150 612	300,00
Субсидия из областного фонда софинансирования по организации обеспечения учащихся начальных классов горячим питанием	07 02 5206300	1 849 000,00	1 849 000,00	1 849 000,00
Организация обеспечения учащихся начальных классов горячим питанием за счет средств района	07 02 44361200 611	1 220 340,00	1 220 340,00	1 220 340,00
Молодежная политика и оздоровление	07 4320100 001
Областная субсидия на подвоз учащихся к месту учебы и обратно	07 02 5204601	1 909 300,00	1 909 300,00	1 909 300,00
Подвоз учащихся к месту учебы и обратно за счет района	07 02 4219900 611	1 542 400,00	1 542 400,00	1 542 400,00

Мероприятия по развитию муниципальной образовательной сети, укреплению и совершенствованию материальной базы образовательных учреждений, проведению профессиональных конкурсов

№ п/п	Мероприятия	Необходимый объем финансирования (тыс.руб.)
№ п/п	Мероприятия	2012 год	2013 год	2014 год
1	Развитие сети
1.1	Проектирование и строительство Пригородного детского сада	37 500	37 500
1.2	Открытие дополнительных групп
1.2.1	Красномайский ДС № 5	200
1.2.3	Афимьинский ДС	107
1.3	Развитие малозатратных форм дошкольного образования
1.3.1	Работа группы кратковременного пребывания детей в филиале Солнечной СОШ – Овсищенской СОШ	0	0	0
1.3.2	Организация занятий в школах района с будущими первоклассниками, не посещавшими детские сады	0	0	0
1.4	Обеспечение подвоза обучающихся на занятия	4 164,8	4 164,8	4 164,8
1.5	Обеспечение сетевого взаимодействия школ	100,0	100,0	100,0
2	Ремонт и укрепление материальной базы образовательных учреждений
2.1	Академическая СОШ
2.1.1	ремонт фасада	223	600
2.1.2	ремонт помещений под ИЦШ	315
2.1.3	Приобретение мебели для ИЦШ	100
2.1.4	Приобретение учебно-лабораторного оборудования	225
2.1.5	Приобретение компьютерной техники	785
2.1.6	Пополнение фонда школьной библиотеки	56,5
2.1.7	Увеличение пропускной способности и оплата Интеренета	394,7
2.1.8	Ремонт кровли	100	300
2.1.9	Автотранспорт для подвоза учащихся	750
2.2	Борисовская СОШ
2.2.1	Приобретение учебно-лабораторного оборудования	225
2.2.2	Приобретение компьютерной техники	215
2.2.3	Пополнение фонда школьной библиотеки	21,1
2.2.4	Увеличение пропускной способности и оплата Интеренета	394,7
2.2.5	Текущий ремонт помещений		180
2.2.6	Ремонт кровли детского сада		95
2.3	Горняцкая СОШ
2.3.1	Приобретение учебно-лабораторного оборудования	225
2.3.2	Приобретение компьютерной техники	215
2.3.3	Пополнение фонда школьной библиотеки	29,4
2.3.4	Увеличение пропускной способности и оплата Интеренета	394,7
2.3.5	Текущий ремонт помещений	100	400
2.4	Дятловская СОШ
2.4.1	Пополнение фонда школьной библиотеки	18,5
2.4.2	Текущий ремонт помещений	130	100
2.5	Есеновичская СОШ
2.5.1	Ремонт электропроводки	600,0
2.5.2	Приобретение учебно-лабораторного оборудования	225
2.5.3	Приобретение компьютерной техники	257
2.5.4	Пополнение фонда школьной библиотеки	30,2
2.5.5	Увеличение пропускной способности и оплата Интеренета	394,7
2.5.6	Текущий ремонт спортзала	255
2.6	Зеленогорская СОШ
2.6.1	Приобретение учебно-лабораторного оборудования	225
2.6.2	Пополнение фонда школьной библиотеки	27,9
2.6.3	ремонт канализации		300,0
2.6.4	оконные и дверные блоки			500,0
2.6.5	косметический ремонт помещений			500,0
2.6.6	Ремонт спортивного зала		600,0
2.7	Красномайская СОШ
2.7.1	замена оконных и дверных блоков	3 498		2 500
2.7.2	реконструкция туалетов 3-х этажного здания		600,0
2.7.3	косметический ремонт	100		500,0
2.7.4	ремонт канализации начальной школы		100,0
2.7.5	ремонт спортивного зала		220,0
2.7.7	подводка электричества в кабинете физики		50,0
2.7.8	Приобретение учебно-лабораторного оборудования	1 100
2.7.9	Пополнение фонда школьной библиотеки	99,4
2.7.10	Приобретение спортивного оборудования	109,7
2.7.11	Приобретение медицинского оборудования	50
2.7.12	Приобретение оборудования для пищеблока	2 568,2
2.7.13	Ремонт кровли начальной школы и спортзала	597
2.8	Солнечная СОШ
2.8.1	Приобретение учебно-лабораторного оборудования	550
2.8.2	Приобретение спортивного оборудования	109,7
2.8.3	Пополнение фонда школьной библиотеки	57,5
2.8.4	замена оконных и дверных блоков			500,0
2.8.5	косметический ремонт помещений			500,0
2.8.6	Автотранспорт для подвоза учащихся	1 250
2.8.7	Текущий ремонт помещений		140
2.8.8	Замена электрокотлов отопления в Овсищенской ООШ	43
2.9	Терелесовская СОШ
2.9.1	ремонт кровли Трудового детсада - структурного подразделения Терелесовской СОШ		22,0
2.9.2	ремонт прогулочных веранд, фасада, включая фундамент, Трудового детского сада - структурного подразделения Терелесовской СОШ	95		25,0
2.9.3	Приобретение учебно-лабораторного оборудования	225
2.9.4	Пополнение фонда школьной библиотеки	30,4
2.9.5	Текущий ремонт помещений	70	70
2.10	Холохоленская СОШ
2.10.1	ремонт кровли	700
2.10.2	Восстановление веранд в детском саду	202	200	200
2.10.3	Текущий ремонт помещений	90
2.10.4	Автотранспорт для подвоза учащихся	1 250
2.10.5	Приобретение учебно-лабораторного оборудования	225
2.10.6	Приобретение компьютерной техники	278
2.10.7	Пополнение фонда школьной библиотеки	28,2
2.10.8	Увеличение пропускной способности и оплата Интеренета	394,7
2.11	Академический ДС
2.11.1	ремонт канализации			200
2.11.2	косметический ремонт	75
2.11.3	ремонт кровли Бельского детского сада – структурного подразделения Академического ДС		210
2.12	Горняцкий ДС
2.12.1	Капитальный ремонт кровли	320
2.12.2	Устройство теневых навесов на территории Горняцкого и Пригородного детских садов	140	150
2.12.3	Текущий ремонт помещений, в т.ч. пищеблока	50	60
2.13	Зеленогорский ДС
2.13.1	ремонт прогулочных веранд		100
2.13.3	косметический ремонт	50
2.13.4	замена рам в фойе			100
2.14	Красномайский ДС № 5
2.14.1	ремонт системы отопления	126,2
2.14.2	замена оконных блоков			500
2.14.3	косметический ремонт	80
2.14.4	ремонт прогулочных веранд		200
2.15	Солнечный ДС
2.15.1	ремонт кровли	670	670
2.15.2	косметический ремонт	70
2.15.3	замена оконных и дверных блоков			500
2.16	РОО
2.16.1	косметический ремонт	30,0	25,0	25,0
2.16.2	замена оконных и дверных блоков	50,0	60,0	75,0
3	Приобретение основных средств
3.1	Технологическое оборудование		100,000	100,000
3.2	Мягкий инвентарь		100,000	100,000
3.3	Мебель и игровое оборудование для детских садов		100,000	100,000
3.4	Спортивное оборудование и инвентарь	100,000	100,000	100,000
4	Проведение профессиональных конкурсов	70,000	70,000	70,000
4.1	Проведение районного конкурса «Учитель года»
4.2	Участие в областном конкурсе «Учитель года»
4.3	Проведение районного конкурса «Воспитатель года»
4.4	Участие в областном конкурсе «Воспитатель года»
4.5	Проведение конкурса «Самый классный классный»
4.6	Участие в конкурсе лучших учителей на получение гранта в рамках ПНПО
	ВСЕГО РАСХОДОВ	65 341,4	49 022	13 195

№ п/п	Ключевые действия по выполнению мероприятий программы развития		Запланированный срок выполнения действия
			2011	2012	2013
1	2		3	4	5
2	Формирование плана проверок образовательных учреждений		август	август	август
3	Проведение проверок (справки по итогам проверок)		12 один раз в месяц	12 один раз в месяц	12 один раз в месяц
4	Оказание помощи в устранении проблем, выявленных по результатам проверок		12 один раз в месяц	12 один раз в месяц	12 один раз в месяц
5	Проведение социологических опросов по изучению удовлетворенности населения качеством предоставляемых образовательных услуг (аналитические материалы, анкеты		декабрь май	декабрь май	декабрь май
6	Формирование нормативных актов (внесение изменений в нормативные акты), регулирующих стимулирование руководителей образовательных учреждений в части достижения результатов инновационной деятельности образовательных учреждений (педагогов образовательных учреждений)		сентябрь Постановление о выплатах стимулирующего характера Постановление администрации о грантах в области дошкольного образования	сентябрь Постановление администрации о проведении смотра-конкурса ОУ	сентябрь Внесение изменений в Постановление о выплатах стимулирующего характера
7	Разработка и утверждение муниципальной нормативной базы, обеспечивающей взаимодействие образовательных учреждений по предоставлению профильного обучения учащимся общеобразовательных учреждений муниципального образования		сентябрь Приказ об утверждении Положения о сетевом взаимодействии школ СОО	сентябрь Приказ об утверждении Положение о сетевом взаимодействии школ СОО	сентябрь Приказ об утверждении Положение о межмуниципальном сетевом взаимодействии школ СОО
8	Заключение договоров с автотранспортными организациями, формирование расписаний движения школьного автотранспорта, плана обеспечения безопасных перевозок учащихся		январь апрель сентябрь октябрь	январь апрель сентябрь октябрь	январь апрель сентябрь октябрь
	Направление заявки на повышение квалификации руководителей (по специальности «Менеджер») и педагогических работников МОУ		сентябрь	сентябрь	сентябрь
9	Формирование планов работы базовых школ как центров методической работы		август	август	август
10	Утверждение плана (разделов плана) развития образовательной сети (включая дошкольный уровень, уровень дополнительного образования), информатизации, обеспечения безопасности образовательного процесса, в том числе перспективного плана обновления материально-технической базы объектов образования		март	март	март
11	Размещение в открытом доступе информации о реализации плана (разделов плана) развития образовательной сети (включая дошкольный уровень, уровень дополнительного образования), информатизации, обеспечения безопасности образовательного процесса, в том числе перспективного плана обновления материально-технической базы объектов образования		сентябрь	сентябрь	сентябрь
12	Утверждение плана мероприятий по обеспечению организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков		апрель	апрель	апрель
13	Размещение публичного доклада о результатах деятельности муниципальной системы образования в открытом доступе		сентябрь январь	сентябрь январь	сентябрь январь
14	Обновление информации на сайте муниципального образования не реже 1 раза в 2 недели		15, 30 ежемесячно	15, 30 ежемесячно	15, 30 ежемесячно
15	Издание нормативного акта о создании и деятельности органа управления, обеспечивающего демократический государственно-общественный характер управления образованием муниципального уровня		сентябрь	сентябрь	сентябрь
16	Издание нормативного акта о распределении между муниципальными образовательными учреждениями субвенции на обеспечение государственных гарантий по предоставлению услуг общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях в соответствии с установленными региональными требованиями		январь	январь	январь
17	Внесение изменений в нормативный акт, регламентирующий объемы и критерии распределения стимулирующей части фонда оплаты труда руководителей МОУ		сентябрь	сентябрь	сентябрь
18		Утверждение ведомственного перечня муниципальных услуг (работ), оказываемых (выполняемых) подведомственными районному отделу образования муниципальными образовательными учреждениями в качестве основных видов деятельности. Утверждение базового (отраслевого) перечня муниципальных услуг (работ), оказываемых (выполняемых) муниципальными образовательными учреждениями	май
19		Утверждение перечней показателей качества муниципальных услуг, оказываемых подведомственными районному отделу образования муниципальными образовательными учреждениями в качестве основных видов деятельности	июнь
20		Разработка и утверждение порядка определения нормативных затрат на оказание соответствующих муниципальных образовательных услуг (работ) и нормативных затрат на содержание имущества муниципальных учреждений, подведомственных районному отделу образования	сентябрь
21		Представление в установленном порядке в территориальный орган Федерального казначейства изменений, которые вносятся в сводный реестр главных распорядителей, распорядителей и получателей средств федерального бюджета, главных администраторов и администраторов доходов федерального бюджета, главных администраторов и администраторов источников финансирования дефицита федерального бюджета	январь
22		Внесение изменений в уставы муниципальных образовательных учреждений	декабрь

№ п/п	Мероприятия	Объем финансирования (тысяч рублей)
		Потребность в финансировании	Утверждено в бюджете
		Потребность в финансировании	Всего	Муниципальный бюджет	Региональный бюджет
1.	Развитие сети
1.1	Проектирование и строительство Пригородного детского сада
1.1.1	Проектно-сметная документация	1 000,00	1 000,0	1 000,0
1.1.2	Строительные работы	44 648,06	34 611,2	34 611,2
1.1.3	Технологическое присоединение к электросетям	1 453,62
1.1.4	Выполнение функций заказчика-застройщика	398,00
1.2	Открытие дополнительной группы в Афимьинском ДС – структурном подразделении МОБУ «Холохоленская СОШ»	107,00	107,0	107,0
1.3	Открытие дополнительной группы в Красномайском ДС	200,00
	Итого по разделу «Развитие сети»	47 806,68	35 718,2	35 718,2	0,0

2.	Ремонт учреждений образования
2.1	Замена оконных блоков и ремонт помещений РОО	100,00			0,0
2.2	Академическая СОШ:
2.2.1	Ремонт помещений под информационный центр	380,01
2.2.2	Текущий ремонт спортивного зала, столовой и кабинетов,в т.ч. Бельской НОШ и Лужниковской ООШ	399,55
2.2.3	Ремонт фасада здания	822,63
2.2.4	Частичный ремонт шиферной кровли	99,90
2.3	Борисовская СОШ:
2.3.1	Текущий ремонт спортзала, классов, туалетов школы и помещений детского сада	180,00
2.3.2	Частичный ремонт кровли детского сада	95,00
2.4	Горняцкая СОШ:
2.4.1	Текущий ремонт столовой, пищеблока, спортивного зала и классов	500,00
2.5	Дятловская СОШ:
2.5.1	Текущий ремонт спортзала, крыльца, туалетов, раздевалок, интерната и других помещений, в т.ч. Сорокинской НОШ и детского сада	230,00
2.6	Есеновичская СОШ:
2.6.1	Установка конвекторов в детском саду	99,50
2.6.2	Текущий ремонт спортзала	254,49
2.7	Зеленогорская СОШ:
2.7.1	Текущий ремонт пищеблока	50,00
2.7.2	Капитальный ремонт спортзала	578,69
2.8	Красномайская СОШ:
2.8.1	Капитальный ремонт кровли (начальная школа и спортзал)	596,84
2.8.2	Текущий ремонт спортзалов	219,26
2.8.3	Текущий ремонт туалетов	20,00
2.9	Солнечная СОШ:
2.9.1	Текущий ремонт помещений, в т.ч. Овсищенской ООШ	140,00
2.9.2	Замена котлов электроотопления в Овсищенской ООШ	43,00	43,00	43,00
2.10	Терелесовская СОШ:
2.10.1	Текущий ремонт помещений, в т.ч. детских садов	130,00
2.10.2	Ремонт прогулочных веранд в Трудовом ДС – структурном подразделении МОБУ «Терелесовская СОШ»	95,00
2.11	Холохоленская СОШ:
2.11.1	Капитальный ремонт кровли	751,36	350,00	350,00
2.11.2	Восстановление прогулочных веранд и навесов в детском саду	601,99
2.11.3	Текущий ремонт помещений, в т.ч. Ильинской ООШ и детского сада	90,00
2.12	Академический ДС:
2.12.1	Текущий ремонт помещений	75,00
2.12.2	Капитальный ремонт кровли Бельского ДС – структурного подразделения МДОБУ «Академический ДС»	210,00
2.13	Горняцкий ДС:
2.13.1	Капитальный ремонт кровли	319,98
2.13.2	Устройство теневых навесов на территории Горняцкого и Пригородного детских садов	290,00
2.13.3	Текущий ремонт помещений, в т.ч. пищеблока	110,00
2.14	Зеленогорский ДС:
2.14.1	Текущий ремонт пищеблока	50,00
2.14.2	Ремонт прогулочных веранд	99,95
2.15	Красномайский ДС:
2.15.1	Ремонт системы отопления	126,20
2.15.2	Ремонт прогулочных веранд	200,00
2.15.3	Текущий ремонт помещений	80,00
2.16	Солнечный ДС:
2.16.1	Капитальный ремонт кровли	1 331,16
2.16.2	Ремонт прогулочных веранд и навесов	30,00
2.16.3	Текущий ремонт помещений	70,00
	Итого по разделу «Ремонт учреждений образования»	9 426,51	393,0	393,0	0,0

3	Укрепление материальной базы учреждений образования
3.1	Приобретение электроплит
3.1.1	Академический ДС (для бельского ДС)	60,00
3.1.2	Горняцкий ДС (для Никольского ДС)	60,00
3.2	Приобретение стиральных машин
3.2.1	Академический ДС	18,00
3.2.2	Зеленогорский ДС	18,00
3.2.3	Красномайский ДС	36,00
3.3	Приобретение холодильников и морозильников
3.3.1	Академический ДС	40,00
3.3.2	Красномайский ДС	19,00
3.3.3	Терелесовский ДС – структурное подразделение МОБУ «Терелесовская СОШ»	18,00
3.4	Приобретение электромясорубок
3.4.1	Зеленогорский ДС	25,00
3.4.2	Солнечный ДС	25,00
3.4.3	Терелесовский ДС – структурное подразделение МОБУ «Терелесовская СОШ»	25,00
3.5	Приобретение пылесосов
3.5.1	Академический ДС	16,00
3.5.2	Красномайский ДС	8,00
3.5.3	Борисовский ДС – структурное подразделение МОБУ «Борисовская СОШ»	8,00
3.5.4	Есеновичский ДС – структурное подразделение МОБУ «есеновичская СОШ»	8,00
3.5.5	Терелесовский ДС – структурное подразделение МОБУ «Терелесовская СОШ»	8,00
3.6	Приобретение водонагревателей
3.6.1	Горняцкий ДС	7,00
3.6.2	Красномайский ДС	7,00
3.7	Приобретение компьютеров для ЦБ РОО	90,00
	Итого по разделу «Укрепление материальной базы учреждений образования»	496,00

4	Мероприятия по энергоэффективности и энергосбережению
4.1	Проведение энергоаудита и изготовление энергетических паспортов учреждений образования:
4.1.1	Академическая СОШ	156,00
4.1.2	Борисовская СОШ	104,00
4.1.3	Горняцкая СОШ	52,00
4.1.4	Дятловская СОШ	156,00
4.1.5	Есеновичская СОШ	52,00
4.1.6	Зеленогорская СОШ	52,00
4.1.7	Красномайская СОШ	104,00
4.1.8	Солнечная СОШ	104,00
4.1.9	Терелесовская СОШ	156,00
4.1.10	Холохоленская СОШ	156,00
4.1.11	Академический ДС	104,00
4.1.12	Горняцкий ДС	156,00
4.1.13	Зеленогорский ДС	52,00
4.1.14	Красномайский ДС	52,00
4.1.15	Солнечный ДС	52,00
4.2	Установка приборов учета потребляемой воды и теплоэнергии:
4.1.1	Академическая СОШ	450,00
4.1.2	Борисовская СОШ	250,00
4.1.3	Горняцкая СОШ	200,00
4.1.4	Дятловская СОШ	150,00
4.1.5	Есеновичская СОШ	50,00
4.1.6	Зеленогорская СОШ	0,00
4.1.7	Красномайская СОШ	250,00
4.1.8	Солнечная СОШ	250,00
4.1.9	Терелесовская СОШ	450,00
4.1.10	Холохоленская СОШ	300,00
4.1.11	Академический ДС	400,00
4.1.12	Горняцкий ДС	600,00
4.1.13	Зеленогорский ДС	200,00
4.1.14	Красномайский ДС	200,00
4.1.15	Солнечный ДС	400,00
4.3	Замена оконных блоков:
4.3.1	Борисовская СОШ	250,00
4.3.2	Горняцкая СОШ	810,00
4.3.3	Дятловская СОШ	3 225,00
4.4	Разработка программы энергосбережения
4.5	Назначение лиц, ответственных за энергосбережение в ОУ
4.6	Проведение обучения и разъяснительной работы среди обучающихся по вопросам энергосбережения и энергетической эффективности, отраженной в плане воспитательной работы
	Итого по разделу «Мероприятия по энергоэффективности и энергосбережению»	9 943,00

5	Лицензирование медицинских кабинетов образовательных учреждений

6	Повышение престижа профессии педагога
3.1	Проведение районного конкурса «Учитель года»	30,00
3.2	Участие в областном конкурсе «Учитель года»	10,00
3.3	Проведение районного конкурса «Воспитатель года»	20,00
3.4	Участие в областном конкурсе «Воспитатель года»	10,00
3.5	Гранты педагогам, участникам конкурсного отбора лучших учителей в рамках ПНПО	20,00
	Итого по разделу «Повышение престижа профессии педагога»	80,00
	ИТОГО	67 752,19	36 111,2	36 111,2	0,0

Паспорт

Приоритетные направления развития муниципальной системы

образования

4. Участники: дети, в том числе дети-инвалиды, обучающиеся в общеобразовательных учреждениях Вышневолоцкого района и на дому;

Основные цели и задачи:

Мониторинг реализации программы

Риски